Gelek caran

Gelek caran bi serîlê dana karbidestî tenê ji ber bêbawe riya ku li ser van kornên van karkeran dixebitin bê beteless. Sedema sereke ya sêyemîn ji bo fêrbûna zimanê ziman û armanca sereke ya sereke ye ku ew e ku di program mers an de logîk çêbikin. Wek wekî blokên mezin nikare arteşînek çêbikin, fêrkek mezin a maqûl ya zûtir hîn dibe ku di asta bilind de zanyar dibe ku nikare bedew û çêkirina zimanê parlam entoyê pêşkêş bikin. Her û her germê zimanek civata wateya wateyê ye; tiştek nayê dîtin. Pêdivî ye ku hûn van cena zeyan, hejmareke herî kêm ji bo hilberîna xwestinê çê bikin. Wek mîna zimanek bilin dtirîn bilind e zimanek pisekek e û sed sed tiştan veşartî ye, lê ji van rezberên civînê yên ku em bi heman demê re digel tevliheviyê.Adigire lê di pêvajoya deverek veşartî ya ku bi avakirina avahiyê ve tê fêm dikin fêm dikin.Dîtek li gorî mizg eftan bifikirin. Ew ne tenê ji kevirên mezin re çêkiriye ku ew dê p'arşikek celeb zelal kirine, ne wekî mîna kemek maqûl e ku em ê bibînin. Germên bîhnxweş yên çelê têne bikaranîn ku ew bi asta xwestinê ya bêkêmasî hêsan bikin. Ev operasyona bîhnfirehiyê çêtirîn e. Avahi yeke bingehîn di asta bilind de zimanek mezin bi blokên mezin re pêşkêş dike û konserên ku çêtirîn hewceyê hewc eyê hewceyê hewceyê çêbikin digel malê yên civata mûzîka ku ji bo kontrola pir zêde dibe. Bikaranîna din jî zimanek civînek di çîna duyemîn de pergalên serekî tê gotin ku sîstemên rastîn ên rastîn. Pergalên dema rastîn bersivên demên bêdeng hene, bi sînorê bilind a dem li ser hin operas yonan. Ji bo pêwîstiya demdewletî ya vê rastîn, divê em rêbazên di bin kontrola me de bimînin. Di asta bilind de, em nikarin bêjin ka çend rêbazên komunîk bi rastî tê bikaranîn, lê di zimanê civînê de em dikarin li ser wan kontrola rast be. Pêdivî ye ku hewceyeke mezin a rûpelek an hewl danên pêşveç ûnek giran e ku qonaxên ku zimanek civîn pêwîst e. Û di van kûçikan de heke heke zimanek civîn tune, hebe ku çêtirîn çêbûye û dema ku çêtirîn çêbûne, wê bedewiyê tune. 

Sampeyan kudu

 Sampeyan kudu nggabungake biji-bijian kasebut, nomer minimal mau kanggo ngasilake asil sing dikarepake. Minangka basa tingkat sing luwih dhuwur yaiku sawijining blok lan nduweni seratus perkara sing didhelikake, nanging nggun akake biji basa perakitan padha karo operasi sing padha.Akaro sawetara biji-bijian nanging ing proses ngerteni logika menit sing didhelikake ing jejere sing nggawe sederhana.Coba aran kaya sing ana ing masjid. Ora bisa digawe saka watu-watu gedhe dhewe sing bakal nggawe lengk ungan liar, ora kaya arch apik sing digunakake kanggo ndeleng. Butir-butir semen sing apik yaiku digunakake kanggo nancepake tingkat kesempurnaan sing dipengini. Operasi ngapusi iki optim alisasi. Struktur inti diban gun ing basa tingkat sing luwih dhuwur kanthi pambl okiran gedhé sing nyedhiyakake lan sudut-sudut sing kudu optimasi wis diobong karo wiji alus basa perakitan sing ndadekake kontrol sing ekstrim. Panggunaan basa pasinaian liya ing kelas wektu sistem kritis sing disebut sistem wektu nyata. Sistem wektu nyata duwe tanggapan wektu, kanthi wates wektu ing operasi tartamtu. Kanggo syarat wektu sing tepat, kita kudu netepi pan dhu an ing kontrol total kita. Ing basa tingkat sing luwih dhuwur, kita ora bisa nemto kake manawa instruksi komputer bener-bener digunakake, nanging ing basa perak itan kita bisa duwe kontrol sing tepat. Semb arang aplikasi ukuran sing cukup utawa gaweyan serius kudu nukuk lan sudhut ing ngendi basa rakitane dibut uhake. Lan ing pojok-pojok iki yen ora ana basa rakitan, ora ana optimasi lan nalika ora ana optimasi, ora ana kaend ahan. Kadhangkala aplikasi sing migunani dadi ora ana guna mung amarga ora ana owah-owahan sing ora digunakake ing pojok-pojok jagged iki. Alasan utama katelu kanggo sinau basa pasinaon lan tujuan utamane kanggo ngajar yaiku kanggo ngasi lake logika apik ing prog ramer. Kaya blok gedhe ora bisa ngasilake lengkungan, logika lebat sing gedhé sing dipelajari ing basa sing luwih dhuwur ora bisa ngasilake kaendahan lan keahlian basa pasulayan bisa dikirim. Saben woh saben basa rakitan nduweni makna; ora ana sing dianggep.

Tá brí ag

Tá brí ag gach teanga gráin de thionól; ní mheastar aon rud. Caithfidh tú na gráin seo a chur le chéile, an líon íosta acu chun an toradh atá ag teastáil a tháirgeadh. Is bloc a thógann díreach mar theanga ardle ibhéil agus tá céad rud i bhfolach ann, ach úsáidimid gráin teanga tionóil, déanaimid oibriú den chineál céanna.Ale roinnt grán ach sa tuiscint a thuigeann an loighic nóiméad atá i bhfolach in aice leis an tógáil simplí sin.Smaoinigh ar áirse díreach cosúil leis na cinn i mosques. Ní féidir clocha móra a dhéanamh ina n-aonar mar go gcuirfeadh sé sin an áirse fionnuar, ní cosúil leis an áirse fíneáil a úsáidtear chun a fheiceáil. Úsáidtear gráin bhreise na stroighne chun é a rianú leis an leibhéal foirfeachta atá ag teastáil. Is é an t-oibriú seo a ghlanadh ná an leas iomlán a bhaint as. Tá an croí-stru chtúr tógtha i dteanga ardleibhéil leis na bl ocanna móra a sholát hraíonn sé agus cuirt ear na coirnéil a dteastaíonn uasmhéadú ar fáil leo le gráin fhíneáil teanga tionóil a ligeann rialú mór. Tá úsáid eile as teanga tionóil i rang córais chriticiúil ama a dtu gtar córais fíor-ama. Tá freagraí ama faoi cheangal ag córais ama-ama, le teorainn ama ama ar oibríochtaí áirithe. Maidir leis an gceanglas ama ama sin, ní mór dúinn na treoracha a choinneáil inár rialú iomlán. I dteangacha ardleibhéil ní féidir linn a rá fiú cé mhéad a úsáidtear treoracha ríomh aireachta i ndáiríre, ach is féidir linn rialú beacht a fháil orthu sa teanga tionóil. Tá cnuasaigh agus coirnéil ag teastáil ó aon iarratas réasúnta mór nó ag iarracht forbartha tromchúiseach ina bhfuil gá le teanga tionóil. Agus ag na coirnéil seo mura bhfuil teanga tionóil ann, ní féidir leas iomlán a bhaint as agus nuair nach bhfuil leas iomlán ann, níl aon áilleacht ann. Uaireanta, bíonn feidhm úsáideach tagtha chun bheith gan úsáid ach amháin mar gheall ar an míchúramach nach bhfuil ag obair ar na coirnéil seo. Is é an tríú cúis mhór atá ag foghlaim teanga tionóil agus mar phríomhchuspóir é a mhúineadh ná loighic graine fíneáil a chur ar fáil i gcláraitheoirí. Ní féidir le bloic móra áirse a tháirgeadh, ní féidir leis an loighic gráinne tiubh a fhoghlaimtear i dteanga ardleibhéil an t-áilleacht agus an teanga beart tionóil a sholáthar. 

Mgbe ụfọdụ

Mgbe ụfọdụ, ngwa bara uru na-abaghị uru naanị n'ihi enweghị nchekasị nke na-adịghị arụ ọrụ n'akụkụ nkuku ndị a. Isi ihe nke atọ mere ị ga-eji na-amụ asụsụ ogbako na ihe bụ isi maka ịkụzi ya bụ ịmepụta ezi ntụrụndụ na ndị mmemme. Dị nnọọ ka nnukwu blocks enweghị ike ịmepụta ihe, ezigbo ụbụrụ a na-eme ka ọ bụrụ nke a na-amụta na asụsụ dị elu agaghị enwe ike ịmepụta asụsụ mara mma na nke ọma. Kwa nke ọ bụla nke ogbako asụsụ nwere ihe ọ pụtara; ọ dịghị ihe e chere. Ị ga-etinye ọnụ ọka ndị a, ọnụ ọgụgụ kachasị ole n'ime ha iji mepụta ihe a chọrọ. Dị nnọọ ka asụsụ dị elu bụ ngọ ngọ  ma nwee narị ihe zoro nnukwu ezo n'ime ya, mana iji mkpụrụ asụsụ ogbako. Aanyị na-arụ ọrụ yiri ya na ọtụtụ ọka ma na usoro ahụ na-aghọta mgbazi gharị arụmọrụ nke na-ezo n'akụkụ ụlọ ọrụ ahụ dị mfe. Tụlee ihe njiko dị ka ndị nọ na ụlọ alak ụba. Enweghị ike iji nkume buru ibu naanị nke ahụ ga-eme ka ọ bụrụ na ọ ga-eme ka ọ bụrụ na ọ na-eme ya, ọ bụghị dị ka ezigbo njiko anyị na-ahụ. A na-eji ọka ciment ọma mee ihe iji mee ka ọ dịkwuo n'ókè nke izu okè. Ọrụ a nke smoothing bụ njikarịcha. A na-ewukwasị ihe owuwu dị elu na asụsụ dị elu na  blocks ọ na-enye na nkuku ndị dị mkpa njikarịcha na mma ọka nke asụsụ ogbako nke na-enye ohere oke njikwa. Uzo ozo nke ogbako ogbako di na oge nkpo oku nke achoputara usoro onodu ugbua. Usoro usoro oge nwere nzaghachi oge, yana oge kachasị elu na arụmọrụ ụfọdụ. Maka oge dị mkpa a chọrọ, anyị ga-edebe ntụziaka na njikwa anyị niile. N'okwu ndị dị elu, anyị enweghị ike ịkọ mmadụ ole na ole iji kọwaa kọmputa, mana n'asụsụ ogbi, anyị nwere ike ịchịkwa ha. Ngwa ọ bụla nwere ezi uche ma ọ bụ mmepe ọganihu siri ike enweghị ebe ọ bụla a chọrọ asụsụ ogbako. Na n'akụkụ ndị a ma ọ bụrụ na enweghi ogbako ogbako, enweghị ike ịchọpụta ihe na mgbe enweghị njikarịcha, ọ dịghị mma. 

Hver og hvert

Hver og hvert korn samkoma tungumál hefur merkingu; ekkert er gert ráð fyrir. Þú verður að setja saman þessar korn, lágmar ksfjölda þeirra til að framl eiða viðko mandi útkomu. Rétt eins og tungumál á hærra stigi er blokkar bygging og hefur hundrað hlutir falin í henni, en með því að nota korn af samhæfðu tungumáli.Aerum við svipaða aðgerð með fjölda korns en í því ferli skilurðu mínútu rökfræði falinn við hliðina á því einföldu uppbyg gingu. Íhuga boga eins og þær í moskum. Það er ekki hægt að búa til stóra steina einn eins og það myndi gera boga ofsóttur, ekki eins og fínt bogi sem við erum vanur að sjá. Fínn korni sement er notuð til að slétta það til þess að það sé fullkomið. Þessi aðgerð af sléttun er hagræðing. Kjarnaup pbyg gingin er byggð á hærra stigi tungumál með stórum blokkum sem það veitir og hornin sem þurfa hagræð ingu eru slétt með fínu korni samh æfingar tungumáli sem leyfir mikilli stjórn. Annar notkun sams kipta er í tímabundnum kerfum sem kallast rauntímakerfi. Rauntímakerfi hafa tíma bundið viðbrögð, með efri tímamörk við tilteknar aðgerðir. Fyrir slíka nákvæma tímasetningu kröfu verðum við að halda leiðbe iningu num í fulla stjórn. Á tung umálum á hærra stigum getum við ekki einu sinni sagt hversu margir tölvul eiðbei ningar voru í raun notaðar en í samhæfðu tungumáli getum við fengið nákvæma stjórn á þeim. Allir hæfilegir ums óknir eða alvarlegar þróunar verkefni hafa horn og horn þar sem samkoma er þörf. Og í þessum hornum, ef ekkert samhæfð er, getur það ekki verið hagræðing og þegar engin hagræðing er fyrir hendi er engin fegurð. Stundum verður gagnlegt forrit gagnslaus bara vegna þess að kærulausir eru ekki að vinna á þessum skekkjulegum hornum. Þriðja helsta ástæðan fyrir því að læra samkoma tungumál og megin mark mið að kenna það er að framleiða fínn grindarfræði í forritara. Rétt eins og stórir blokkir geta ekki búið til boga, þá er stórt þykkt grained rökfræði lært á hærra stigi tungumálið ekki hægt að framleiða fegurð og fínness samkoma tungumál getur skilað. 

A volte un'appli

A volte un'appli cazione utile diventa inutile solo a causa della noncuranza di non lavorare su questi angoli frastagliati. La terza ragione prin cipale per imparare il linguaggio assembly e un obiettivo prin cipale per insegnarlo è produrre una logica a grana fine nei programmatori. Proprio come i grandi blocchi non possono produrre un arco, la grande logica grana grossa appresa in un linguaggio di livello superiore non può produrre la bellezza e il linguaggio di assemblaggio della finezza in grado di fornire. Ogni granello di linguaggio assembly ha un significato; nulla è presunto. Devi mettere insieme questi grani, il numero minimo di essi per produrre il risultato desiderato. Proprio come un linguaggio di livello superiore è un costr utto di blocco e ha un centinaio di cose nascoste, ma usando i grani del linguaggio assembly facciamo un'operazione simile con.Aun numero di grani ma nel processo capiamo la logica dei minuti nascosta accanto a quella semplice costruire. Considera un arco proprio come quelli delle moschee. Non può essere fatto di grosse pietre da solo, perché ciò rende rebbe l'arco selvagg iamente frastagliato, non come l'arco sottile che siamo abituati a vedere. I grani fini del cemento vengono utilizzati per unifor marlo al livello desid erato di perfezione. Questa operazione di livella mento è l'ottimizzazione. La stru ttura di base è costruita in un linguaggio di livello superiore con i grandi blocchi che fornisce e gli angoli che necessitano di ottimizz azione sono levigati con il ling uaggio di assemblaggio a grana fine che consente un controllo estremo. Un altro uso del lingu aggio assembly è in una classe di sistemi critici nel tempo chiamati sistemi in tempo reale. I sistemi in tempo reale hanno risposte legate al tempo, con un limite superiore di tempo su deter minate operazioni. Per un requisito di tempi stica così preciso, dobbiamo mantenere le istruzioni nel nostro controllo totale. Nei linguaggi di livello superiore non siamo nemmeno in grado di dire quante istruzioni del com puter sono state effettiv amente utilizzate, ma nel lingu aggio assembly possiamo avere un controllo preciso su di esse. Qualsiasi applica zione di dimensioni ragionevoli o uno sforzo di sviluppo serio ha angoli e angoli in cui è necessario il linguaggio assembly. E a questi angoli se non c'è un lingu aggio assembly, non può esserci ottimizzazione e quando non c'è ottimizz azione, non c'è bellezza. 

Caithfidh tú na

Caithfidh tú na gráin seo a chur le chéile, an líon íosta acu chun an toradh atá ag teastáil a tháirgeadh. Is bloc a thógann díreach i dteanga ardle ibhéil agus tá céad rud i bhfolach ann, ach ag baint úsáide as gráin teanga tionóil, déanaimid oibriú den chineál céanna.Ale roinnt grán ach sa tuiscint tá an loighic nóiméad á bhfolach in aice leis an simplí sin tógáil.Smaoinigh ar áirse díreach cosúil leis na cinn i mosques. Ní féidir clocha móra a dhéanamh ina n-aonar mar go gcuirfeadh sé sin an áirse fionnuar, ní cosúil leis an áirse fíneáil a úsáid tear chun a fheiceáil. Úsáidtear gráin bhreise na stroighne chun é a rianú leis an leibhéal foirfeachta atá ag teastáil. Is é an t-oibriú seo a ghlanadh ná an leas iomlán a bhaint as. Tá an croí-struchtúr tógtha i dteanga ardleibhéil leis na blocanna móra a sholát hraíonn sé agus cuirtear na coirnéil a dteastaíonn uasm héadú ar fáil leo le gráin fhíneáil teanga tionóil a ligeann rialú mór. Tá úsáid eile as teanga tionóil i rang córais chriticiúil ama a dtugtar córais fíor-ama. Tá freagraí ama faoi cheangal ag córais ama-ama, le teora inn ama ama ar oibríochtaí áirithe. Maidir leis an gceanglas ama ama sin, ní mór dúinn na treoracha a choinneáil inár rialú iomlán. I dteangacha ardleibhéil ní féidir linn a rá fiú cé mhéad a úsáidtear treoracha ríomhaireachta i ndáiríre, ach is féidir linn rialú beacht a fháil orthu sa teanga tionóil. Tá cnuasaigh agus coirnéil ag teastáil ó aon iarratas réa súnta mór nó ag iarracht forbartha tromch úiseach ina bhfuil gá le teanga tionóil. Agus ag na coirnéil seo mura bhfuil teanga tionóil ann, ní féidir leas iomlán a bhaint as agus nuair nach bhfuil leas iomlán ann, níl aon áilleacht ann. Uaireanta, bíonn feidhm úsáideach tagtha chun bheith gan úsáid ach amháin mar gheall ar an míchúramach nach bhfuil ag obair ar na coirnéil seo. Is é an tríú cúis mhór atá ag foghlaim teanga tionóil agus mar phríomhchuspóir é a mhúineadh ná loighic graine fíneáil a chur ar fáil i gcláraitheoirí. Ní féidir le bloic móra áirse a tháirgeadh, ní féidir leis an loighic gráinne tiubh a fhoghlaimtear i dteanga ardleibhéil an t-áilleacht agus an teanga beart tionóil a sholáthar. Tá brí ag gach teanga gráin de thionól; ní mheastar aon rud. 

Y trydydd rheswm

 Y trydydd rheswm dros ddysgu iaith y cynulliad a phrif amcan i'w haddysgu yw cynhyrchu rhesymeg grawn cain mewn rhaglenwyr. Yn union fel nad yw blociau mawr yn gallu cynhyrchu bwa, ni all y rhesymeg graen mawr trwchus a ddysgir mewn iaith uwch lefel gynhyrchu iaith harddwch a chynhwysedd cywirdeb. Mae gan bob grawn o iaith y cynulliad ystyr; ni ragdybir dim. Rhaid i chi roi'r grawniau hyn ynghyd, y lleiafswm ohonynt i gynh yrchu'r canlyniad a ddymunir. Yn union fel mewn iaith uwch, mae adeiladu bloc ac mae ganddo gant o bethau wedi'u cuddio ynddo, ond gan ddefnyddio grawn iaith y cynulliad, rydym yn gwneud gweithrediad tebyg gyda nifer. Grawn ond yn y broses deall y rhesymeg munud sydd wedi'i guddio wrth ochr y syml honno adeiladu .Ystyriwch arch fel yr un mewn mosgiau. Ni ellir ei wneud o gerrig mawr ar ei ben ei hun gan y byddai hynny'n gwneud y bwa yn wyllt, nid yn debyg i'r arch braf yr ydym yn arfer ei weld. Defnyddir y grawn cain o sment i'w esbonio i'r lefel berffaith ddymunol. Mae'r llawdriniaeth hon yn optimization. Mae'r strwythur craidd wedi'i hadeiladu mewn iaith lefel uwch gyda'r blociau mawr y mae'n eu darparu ac mae'r corneli y mae angen eu defnyddio'n well yn cael eu cuddio â grawn cain o iaith y cyn ulliad sy'n caniatáu rheolaeth eith afol. Mae defnydd arall o iaith y cynulliad mewn dosbarth o systemau beirniadol amser o'r enw systemau amser real. Mae gan systemau amser real ymatebion amser, gyda chyfyn giad uchaf ar amser ar rai gweithr ediadau. Ar gyfer y gofyniad amseru manwl hwnnw, rhaid inni gadw'r cyfarwy ddiadau yn ein rheolaeth ni. Mewn ieithoedd lefel uwch ni allwn hyd yn oed ddweud faint o gyfarwyd diadau cyfrif iadurol a ddefnyddiwyd mewn gwirio nedd, ond mewn iaith y cynulliad, gallwn ni gael rheolaeth fanwl amdanynt. Mae gan unrhyw gais am resymau rhesymol neu ymdrech datblygu ddifrifol nantiau a corneli lle mae angen iaith y cynulliad. Ac yn y corneli hyn os nad oes iaith gynulliad, ni ellir gwneud unrhyw optimeiddio a phryd nad oes optimization, nid oes unrhyw harddwch. Weithiau bydd cais defnyddiol yn dod yn ddiwerth yn unig oherwydd anhwylderau peidio â gweithio ar y cyllinau hyniog.

Koj yuav tsum

Koj yuav tsum muab cov khoom nplej ua ke, qhov tsawg kawg nkaus ntawm lawv los tsim cov txiaj ntsig yam xav tau. Ib yam li cov lus siab dua yog ib lub thaiv thaiv thiab muaj ib puas yam uas muab zais rau hauv, tiam sis siv cov nplej ntawm cov lus sib dhos ua ke peb ua.Haujlwm zoo sib xws nrog ntau cov noob txiv, tab sis nyob rau hauv txoj kev nkag siab lub ntsiab lus teev tseg ntawm ib qho ntawm qhov yooj yim txua.Xav txog ib koov ib yam li cov nyob hauv cov mos ques. Nws tsis tuaj yeem ua rau pob zeb loj nyob ib leeg ib qho li qhov uas yuav ua rau cov tsiaj qus jagged, tsis zoo li lub nkhaus zoo uas peb siv los saib. Cov nplua nplej ntawm cov cement siv los ua kom nws mus rau theem ntawm kev ua kom tiav. Qhov kev lag luam ntawm kev sib tsoo no yog qhov ua kom zoo dua. Cov tub ntxhais kawm ntawv tau ua lus Askiv nrog cov lus loj loj uas nws muaj thiab cov fab uas xav tau optimi zation yog nplua nrog nplua lis ntawm lus sib txoos uas tso cai tswj huab. Siv lwm cov lus sib dhos lus yog nyob rau hauv chav kawm ntawm lub sij hawm tseem ceeb heev lub npe hu ua lub sijhawm tiag. Cov txheej txheem nta wm lub sij hawm muaj sij hawm ua ke nrog cov lus teb, nrog rau kev txwv qis tshaj ntawm cov haujlwm. Rau qhov kev yuav tsum tau ua kom tiav, peb yuav tsum ua raws li cov lus qhia hauv peb cov kev tswj tag nrho. Hauv ntau hom lus peb tsis tuaj yeem qhia rau pes tsawg lub computer cov lus qhia uas tau siv, tiam sis hauv cov lus sib dhos peb muaj cuab kav tswj xyuas lawv. Cov ntawv thov lossis qhov kev loj hlob zoo tshaj plaws muaj cov ntsiab lus thiab cov ces kaum qhov xav tau los ua ke. Thiab ntawm cov fab no yog tias tsis muaj cov lus sib dhos, muaj peev xwm tsis muaj qhov xav tau zoo thiab thaum tsis muaj kev hloov kho, tsis muaj kev zoo nkauj. Qee lub sij hawm ib daim ntawv thov yuav siv tsis tau vim yog kev ua tsis zoo ntawm kev tsis ua haujlwm rau cov pob zeb ntawd. Qhov loj thib peb yog vim li cas rau kev kawm sib haum lus thiab lub hom phiaj tseem ceeb rau kev qhia ntawv yog los tsim cov ntsiab lus zoo hauv cov neeg tsim khoom. Cia li zoo li cov nplov loj tsis tuaj yeem ua tus koov, qhov loj tuab ntawm cov logic uas kawm hauv cov lus yooj yim dua tsis tuaj yeem tsim cov lus zoo nkauj thiab fineness cov lus sib dhos. Txhua thiab txhua qhov khoom siv sib sau ua ke muaj ib lub ntsiab lus; tsis muaj dab tsi yog presumed. 

I kekahi manawa

I kekahi manawa, lilo ka hoʻo hana ponoʻole i meaʻole wale nō ma muli o ka māl amaʻole i ka hanaʻana ma luna o kēia mau kihi. O ke kolu o ka kumu nui no ka hoʻonaʻ auaoʻana i ka'ōlelo hālāwai a me kahi pahuhopu nui no ka aʻoʻana,ʻo ia hoʻi ka hāʻ awi ʻana i nā loiloi maikaʻi maikaʻi i nā mea papa hana. Ds Awef me ka nuiʻole o nā pahu nui e hiki ai ke kiʻi i kahi kikowa ka loiloi paʻaʻole iʻikeʻia ma.Ah ka'ōlelo kiʻ ekiʻe aʻe hikiʻole ke hoʻolaha i ka'ōlelo nani a me ka maikaʻi o ka hālāwai. He mana ko kēlā me kēia'āpana o ka ʻekalesia; ʻAʻohe mea i manaʻoʻia. Po noʻoe e hōʻuluʻulu i kēia mau'āpana, ka hapa iki o lākou e hana i ka hopena i makemakeʻia. E like me ka'ōlelo pae kiʻekiʻe he papa hana i ka papa a loaʻa iā ia he mau haneri mea i hūnāʻia i loko o ia mea, akā, e hoʻohana ana i nā'āpana o kaʻekalesia e hana mākou i kahi hana like me ka nui o nā kānana.E noʻonoʻo i kahi pale e like me nā mea i loko o nā hale pule. ʻAʻole hiki ke hanaʻia i nā pōhaku nui wale nō e like me ka mea e hoʻonani ai i ke kua,ʻaʻole e like me ke kiko maikaʻi i hoʻohanaʻia eʻike. Hoʻohanaʻia ka palaoa maikaʻi o kaʻalani e hoʻonanea i kahi kiʻekiʻe o ka maikaʻi. ʻO kēia hana o ka hoʻou luʻ anaʻo kaʻikeʻana. Hoʻokumuʻia ka hale kumu i ka'ōlelo kiʻekiʻe aʻe me nā poʻ omanaʻo nui e hāʻawiʻia ana a me nā kihi e pono ai ka maikaʻiʻana e hoʻ onāʻ ia me ka palaoa maikaʻi o ka'ōlelo anaina e'ā pono ai i ka mana. ʻO kekahi hoʻohanaʻana i ka'ōlelo loiloi i loko o ka papa hana manawa nui i kapaʻia he pūnaewele manawa maoli. ʻO ka pūna ewele manawa e loaʻa i nā pane i hoʻ opa ʻaʻia, me ka palena o ka manawa ma kekahi mau hana. No kēlā mau koi manawa kūpono, pono mākou e māl ama i nā kuhikuhi i loko o kā mākou mana. Ma nā'ōlelo kiʻekiʻe i hikiʻole iā mākou ke haʻi i ka nui o nā leka uila i hoʻohana maoliʻia, akā, ma ka'ō leloʻ ekalesia, hiki iā mākou ke mālama i nā mana. ʻO nā'āpana kūpono a pau a iʻole kahi hana hoʻ olālā koʻikoʻi loa,ʻ aʻole i loaʻa a me nā kihi i kahi e pono ai ka'ōlelo hālāwai. A ma kēia mau kihi ināʻaʻ ohe' ōlelo ʻekalesia,ʻaʻole hiki ke ʻike ʻia a ināʻa ʻoleʻike maikaʻi,ʻaʻohe nani. 

Ou gen yo

Ou gen yo mete ansanm grenn sa yo, nimewo min imòm nan yo pwodwi rezilta a vle. Jis tankou yon nivo ki pi wo se yon blòk konstwi e li gen san bagay kache nan li, men lè l sèvi avèk grenn nan lang asanble nou fè yon operasyon ki sanble ak yon.Kantite grenn men nan pwosesis la konprann lojik nan minit kache bò kote ki senp konstwi. Konsidere yon vout jis tankou sa yo nan moske. Li pa ka fè nan gwo wòch pou kont li tankou sa ki ta fè ark la pwi enfl asyon, pa tankou vout la amann nou yo te itilize yo wè. Grenn yo amann nan siman yo itilize lis li nan nivo a vle nan pèfek syon. Operasyon sa a nan atenuasyon se optimize. Se estrikti debaz la bati nan yon nivo ki pi wo nivo ak blòk yo gwo li bay ak kwen yo ki bezwen optimize yo lis ak grenn nan amann nan lang asanble ki pèmèt ekstrèm kontwòl. Yon lòt itilizasyon lang asanble se nan yon klas nan tan kritik sistèm ki rele sistèm tan reyèl. Sistèm tan reyèl gen repons tan mare, ak yon limit anwo nan tan sou operasyon sèten. Pou egzijans egzat egzak sa yo, nou dwe kenbe enstriksyon yo nan kontwòl total nou an. Nan pi wo nivo lang nou pa menm ka di ki jan anpil enstriksyon sou òdinatè yo te aktyèlman itilize, men nan lang asanble nou ka gen kontwòl egzak sou yo. Nenpòt ki rezonab gwosè aplikasyon oswa yon efò devlopman grav gen kwen ak kwen kote langaj asanble bezwen. Ak nan sa yo kwen si pa gen okenn langaj asanble, kapab pa gen okenn optimize ak lè pa gen okenn optimize, pa gen okenn bote. Pafwa yon aplikasyon itil vin initil jis paske nan negligans nan pa ap travay sou sa yo kwen file. Twazyèm rezon prensipal pou aprann langaj asanble ak yon objektif prensipal pou anseye li se pou pwodui amann lojik grenn nan pwogramè yo. Jis tankou blòk gwo pa ka pwodwi yon vout, gwo epè lojik la grenn te aprann nan yon nivo ki pi wo nivo pa ka pwodwi bote a ak rafenite lang asanble ka delivre. Chak grenn nan lang asanble gen yon siyifikasyon; Pa gen anyen ki presumed. 

Der dritte Haupt

Der dritte Hauptgrund für das Erlernen der Assemblersprache und ein Hauptziel für das Unterrichten von Asse mbler ist, eine feink örnige Logik in Program mierern zu erzeugen. Genauso wie große Blöcke keinen Bogen erzeugen können, kann die große, dickk örnige Logik, die in einer höheren Sprache gelernt wird, nicht die Schönheit und .Feinheit erzeugen, die die Assem blersp rache liefern kann. Jedes Korn der Asse mblers prache hat eine Bedeutung; nichts wird vermutet. Sie müssen diese Körner zusamm ense tzen, die Minde stanzahl von ihnen, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen. Genau wie ap in einer höheren Sprache ist ein Konstrukt und hat hundert Dinge darin versteckt, aber mit den Körnern der Assembler-Sprache machen wir eine ähnliche Operation mit einer.Anzahl von Körnern, aber verstehen dabei die winzige Logik, die neben dieser einfachen versteckt ist bauen.Betrachten Sie einen Bogen wie in Moscheen. Es kann nicht aus großen Steinen allein gemacht werden, da dies den Bogen wild gezackt machen würde, nicht wie der feine Bogen, den wir norm alerweise sehen. Die feinen Zementkörner werden verw endet, um es auf das gewü nschte Niveau der Per fektion zu glätte n. Diese Glättungs oper ation ist eine Optim ierung. Die Kernst ruktur ist in einer höh eren Sprache mit den großen Blöcken, die es zur Verfü gung stellt, gebaut und die Ecken, die optimiert werden müssen, wer en mit der feinkö rnigen Assemblersprache geglättet, die eine extreme Kontrolle ermö glicht. Eine weitere Verwe dung der Assem blersp rache ist in einer Klasse von zeitkri tischen Systemen, die als Echtze itsysteme bezeichnet werden. Echtze itsys teme haben zeitgeb undene Antworten mit einer oberen Zeitgrenze für bestimmte Operationen. Für solch eine präzise Zeitv org abe müssen wir die Anweisungen in unserer totalen Kontrolle behalten. In höhe ren Sprachen können wir nicht einmal sagen, wie viele Computeranweisungen tatsächlich verwendet wurden, aber in der Assem blersp rache können wir sie genau steuern. Jede Anwendung von angeme ssener Größe oder eine ernsthafte Entwi cklungs bem ühung hat Ecken und Winkel, wo die Assemblersprache benötigt wird. Und an diesen Ecken, wenn es keine Assemblersprache gibt, kann es keine Optimierung geben und wenn es keine Optimierung gibt, gibt es keine Schönheit. Manchmal wird eine nützliche Anwe ndung nutzlos, nur wegen der Unach tsamkeit, nicht an diesen gezackten Ecken zu arbeiten. 

Ten que montar

Ten que montar estes grans, o número mínimo deles para prod ucir o resultado desexado. Do mesmo xeito que a ap nunha linguaxe de nivel superior é unha construción de bloques e ten cen cousas agochadas nela, pero usando os grans do linguaxe de montaxe realizamos unha operación similar con varios grans.Apero no proceso entendemos a lóxica de minuto zadas escondida á beira dese simple construír. Considere un arco como os mesquitas. Non pode ser feita de grandes pedras por si só, o que faría que o arco salvaxemente axustado, non coma o arco que estamos afeitos ver. Os grans finos de cemento úsanse para suavizar o desexado nivel de perfección. Esta operación de alisado é a optimización. A estrutura do núcleo está construída nunha lingua de maior nivel cos grandes bloques que proporciona e as esquin as que precisan de optim ización son suavi  co gran fin de linguaxe de montaxe que permite un control extremo. Outro uso do linguaxe de montaxe é nunha clase de sistemas críticos de tempo cham ados sistemas en tempo real. Os sistemas en tempo real teñen respostas de tempo limitadas, cun límite superior de tempo para determinadas operacións. Para ese requisito de tempo preciso, debemos manter as instrucións no noso control total. En linguas de nivel superior non podemos nin contar cantas instrucións de comp utadora se usaron real mente, pero no linguaxe de montaxe podemos ter un control preciso sobre eles. Calquera aplicación de tamaño razoable ou un esforzo de desenvolvemento serio ten recunchos e esquinas onde se necesita lingu axe de montaxe. E nestes recunchos se non hai linguaxe de montaxe, non pode haber optimización e cando non hai optimi zación non hai beleza. Ás veces, unha aplica ción útil torna inútil só por mor da negligencia de non traballar nestes recunc hos irregulares. A terceira razón principal para a aprendizaxe da linguaxe de ensa mblaxe e un gran obxectivo para a ensina nza é a produción de lóxica fina e fina nos programadores. Do mesmo xeito que os grandes bloques non se pode producir un arco, a lóxica gran e grosa aprendida nun idioma de maior nivel non pode producir a linguaxe de ensamblaxe de beleza e finura que pode entregar. Cada gran parte da linguaxe de montaxe ten un significado; nada se presume. 

Nagu suured

Nagu suured plokid ei suuda arki luua, ei suuda kõrgema tasemega keelt õppinud. Ssuur paks teraline loogika toota ilu ja peenust, mida assamblee võib pakkuda. Igasu gune assa mblee tera on tähendus; pole eeldata vasti midagi . Sa pead need terad kokku pane ma, nende mini maalne arv soovitud tule muse saavutamiseks. Täpselt nagu kõrg ema taseme keele jaoks jaoks on plok kkon strukts ioon ja seal on sada uut peidetud, kuid kasutades assam blee tera, teeme sarnase toimingu. Smitmete teradega, kuid protsessis on mõistlik minuti loogika peidetud kõrval, et lihtne "jaoks" ehitada. Mõelge kaarile nagu mošeed. Seda ei saa valmistada ainult suurtest kividest, mis muudaksid kaare vaigul iselt rabedaks, mitte nagu trahvi arki, mida me nägime. Tsemendi peenet erasid kasu tatakse selleks, et tasandada soovitud täiuslikkuse tasemele. See pehmen damise opera tsioon on optimee imine. Tuum ikonstru ktsioon on ehitatud kõrgerma taseme keeles, mida pakuvad suured plokid, ja nurgad, mis vajavad optimeerimist, on tasa ndatud kogumis keelte peenisega, mis võimaldab äärmist kontrolli. Teine komplekkeeli kasutamine on aja-kriitiliste süsteemide klassis, mida nimetatakse reaalaj asüsteem ideks. Reaalajas süsteemidel on aegunud reageeringud, kusjuures teatud toimingute puhul on ülempiir. Sellise täpse ajastus nõude puhul peame juhiseid meie täielikku kontrolli all hoidma. Kõrgema taseme keeltes ei saa me isegi öelda, kui palju arvutiseadeid tegelikult kasutati, kuid koostamiskeele saame neid täpselt kontrollida. Igasuguse mõistliku suurusega rakenduse või tõsise arendustegevuse jaoks on nooks ja nurgad, kus on vaja koosta miskeele. Nendes nurkades, kui assamblee puudub, ei saa optimeerida ja optimeer imise puudumisel ei ole ilu. Mõnikord muutub kasulik rakendus mõtte tuks ainult seetõttu, et see nurju nud nurk ei tööta. Kolmas peamine põhjus assam blee õppimiseks ja selle õpetamise peam ine eesmärk on progr ammeeri jatest valmist ada peeneteraline loogika. 

Vi devas kunmeti

Vi devas kunmeti ĉi tiujn aknojn, la minimuman nombro da ili por produkti la deziritan rezulton. Same kiel en pli alta nivelo lingvo estas bloko konst ruita kaj havas cent aferojn kaŝitajn en ĝi, sed uzante la grajnojn de ensambla lingvo ni faras similan operacion. Lkun kelkaj aknoj, sed en la procezo komprenas la minuran logikon kaŝitan apud tiu simpla konstrui.Pripensu arkon, kiel tiuj, kiuj estas en moskeoj. Ĝi ne povas esti farita de grandaj ŝtonoj sole kiel tio farus la arkon sovaĝe jagged, ne kiel la bona arko, kiun ni kutime vidas. La belaj aknoj de cemento uzas por glavi ĝin al la dezirata nivelo de perfekteco. Ĉi tiu operacio de glataĵo estas optim umigo. La kerna strukturo estas konstruita en pli alta nivelo kun la grandaj blokoj kiujn ĝi provizas kaj la anguloj, kiuj bezonas optimu migon, estas mild igitaj per la bela greno de asem bleli ngvo, kiu perm esas ekstreman kontr olon. Alia uzo de ensambla lingvo estas en klaso de tempa kritika siste mo nomata realaj sistemoj. Reala tempo sistemoj havas tempon ligitajn respondojn, kun supra limo de tempo pri certaj operacioj. Por tia preciza tempo necesa, ni devas observi la instrukciojn en nia tuta kontrolo. En pli altajn lingvojn ni eĉ ne povas diri kiom da komputilaj instrukcioj efektive uzis, sed en asemblelingvo ni povas havi precizan kontrolon super ili. Ĉiu akce ptebla grandioza apliko aŭ serioza penado havas nukojn kaj angulojn, kie necesas muntado. Kaj ĉe ĉi tiuj ang uloj, se ne ekzistas lingvo de ase mbleo, ne povas esti optimu migo kaj kiam ne ekzistas optimumigo, ne ekzistas beleco. Kelkfoje utila apliko fariĝas netaŭga nur pro la senzorgeco de ne funkcii sur ĉi tiuj jaggedaj anguloj. La tria grava kialo por lernado de asemblea lingvo kaj grava celo por instruado estas produkti bonan gravan logikon en programistoj. Same kiel grandaj blokoj ne povas produkti arkon, la granda dika gracia logiko lernita en pli alta nivelo ne povas produkti la belecon kaj finan kunvenan lingvon. Ĉiu kaj ĉiu greno de asembl elingvo havas signifon; nenio supozas. 

De derde bela

De derde bela ngrijke reden om assembler te leren en een belan grijke doelstelling om het te onderwijzen, is het produceren van fijnmazige logica in progr ammeurs. Net zoals grote blokken geen boog kunnen produceren, kan de grote logica met dikke korrels die in een hogere taal wordt geleerd, niet de schoon heid en de fijnheid produceren die assemb leertaal kan leveren. Elke korrel van asse mb leertaal heeft een bete kenis; niets wor dt veron dersteld. Je moet deze granen samen stellen, het minimum aantal om de gewenste uitkomst te produceren. Net als een in een hogere taal is een blokcon struc tie en heeft het honderd dingen verborgen, maar met behulp van de korrels van de assembl agetaal doen we een soortgelijke bewer king met een aantal korrels.Amaar begrijpen tegelij kertijd de minuut logica die naast dat eenvoudige verborgen is construeren.Overw eeg een boog zoals die in mosk eeën. Het kan niet alleen uit grote stenen worden gemaakt, want dan wordt de boog wild gekarteld, niet zoals de fijne boog die we gewend zijn te zien. De fijne cement korrels worden gebruikt om het glad te maken tot het gew enste niveau van perfectie. Deze bewerking van vloeiend maken is opti malisatie. De kernst ructuur is geb ouwd in een hogere taal met de grote blokken die het biedt en de hoeken die moeten worden geopt imal iseerd, worden afgevlakt met de fijne korrel assembleertaal die extreme controle mogelijk maakt. Een ander gebruik van assembleertaal is in een klasse van tijdkritische systemen die realtime systemen worden genoemd. Real ime sys temen hebben tijdge bonden reacties, met een maximale tijdslimiet voor bepaa lde bewerki ngen. Voor een dergelijke prec ieze timing vereiste moeten we de instr ucties in volledige controle houden. In talen van een hoger niveau kunnen we niet eens vertellen hoeveel comput erinstr ucties daadwe rkelijk zijn gebruikt, maar in assembler kunnen we nauwke urige controle over hen hebben. Elke redelijk grote applicatie of een serieuze ontwikk elings inspa nning heeft hoekjes en hoeken waar assem blee rtaal nodig is. En in deze hoeken als er geen assem bleertaal is, kan er geen optim alisatie zijn en als er geen optim alisatie is, is er geen schoonheid. Soms wordt een nuttige toe passi ng nutteloos, alleen vanwege de onzorgv uldigh eid van het niet werken aan deze gekart elde hoeken. 

Du skal samm

Du skal samm ensætte disse korn, det mindste antal af dem for at producere det ønskede resultat. Ligesom på et højere niveau er sproget en blokkons truktion og har hundrede ting gemt i den, men ved hjælp af kornet af samlin gssprog gør vi en. lignende oper ation med en række korn, men i processen forstår den minut logik, der er skjult ved siden af ​​den enkle konst ruktion .Overvej en bue ligesom dem i moskeer. Det kan ikke være lavet af store sten alene, da det ville gøre bugen vildt skævt, ikke som den fine bue, vi er vant til at se. De fine korn af cement bruges til at glatte det til det ønskede niveau af perfe ktion. Denne udbedring af udjæv ning er optim ering. Kerne konst ruktionen er bygget på et højere niveau sprog med de store blokke, det giver, og hjørnerne, der kræver optim ering, glattes med det fine samlingssprog, hvilket giver ekstrem kontrol. En anden brug af mont eringss prog er i en klasse af tidsk ritiske syst emer kaldet realtid ssyste mer. Realtids syst emer har tidsb undet svar, med en øvre tidsbe græn sning på visse operat ioner. For så præcis timing krav, skal vi holde instruk tione rne i vores samlede kontrol. På højere niveau sprog kan vi ikke engang fortælle, hvor mange computerinstruktioner der faktisk blev brugt, men i samlin gss prog kan vi få præcis kontrol over dem. Enhver rimelig appli kation eller en seriøs udvikl ingsin dsats har krog og hjørner, hvor monte ringss prog er nødvendigt. Og i disse hjørner, hvis der ikke er monte ringss prog, kan der ikke optimeres, og når der ikke er nogen optimering, er der ingen skønhed. Nogle gange bliver en nyttig applikation ubrugelig bare på grund af uforsigti gheden af ​​ikke at arbejde på disse skrå hjørner. Den tredje hovedårsag til at lære samlin gssprog og et vigtigt mål for undervisningen er at producere fint kornet logik hos programmører. Ligesom store blokke ikke kan producere en bue, kan den store tykke kornede logik, der læres på et højere niveau, ikke tale om, at skønhed og finhed kan samle sprog. Hvert eneste forsamlingssprog har en mening; intet antages. 

Ngezinye izikhathi

Ngezinye izikhathi uhlelo lokusebenza oluwusizo luba usizo ngalutho ngenxa yokun gakh athaleli kokus ebenza kulezi zingxe nyeni ezigwedekile. Isizathu sesith athu esiyin hloko sokufunda ulimi lomhl angano kanye nenhloso enkulu yokuyif undisa ukuveza ehlelekile ekuhle lweni. Njenga mabh uloki amakhulu angeke akhiqize enkulu ehlanjul ulwe kakhulu efundwe ngolimi oluphak eme kakhulu.Tje ayikwazi ukukhiqiza ulimi lomhlan gano wezobuhle nokuh lam vu zemifino inencazelo; akukho okucats hangwa. Kumele uhlang anise lezi zingq olowa, inombolo encane yazo ukukhiqiza umphu mela oyifunayo. Njengasezi ngeni elipha keme lesikh angiso kukhona ukwakh afuthi kunezinto eziyikhulu ezifi hliwe kuwo, kodwa ukuse benzisa ulimi lwezin hlamvu zomsebenzi senza umseb enzi ofanayo nezinh lamvu ezinin gana kodwa ekucubungeni ukuq nda encane efihliwe eceleni kwalolu lwazi olulula .Cabangela umd webo njengalabo abasem asikweni. Awukwazi ukwenza ngamatshe amakhulu njengoba lokho kungenza ukuba umcib isholo ungeneke, hhayi njengo mdwebo omuhle esetshe nziselwa ukuk ubona. Amahlamvu emihle esamente asetshe nziselwa ukuw uhambisa enda weni efunayo yokuphelela. Lokhu ukuse benza kwe-smoothing kuwuk useb enza kahle. Isakhiwo esiyinhloko sakhiwe ngolimi oluphakeme nolwazi oluningi olunikezayo futhi izingx enyana ezidinga ukwenziwa ngcono zihlanj ululwa ngolimi oluhle lwemih langano evumela ukulawula okungathí sina. Okunye ukuse benzisa ulimi lomhlangano kule sigaba sezinhlelo ezibucayi ezibizwa ngokuthi ama-real time systems. Amasistimu wesikh athi sange mpela aph endule izimp endulo zesikhathi, enomkhawulo ophezulu wesikhathi ekuse benzeni okuthile. Ukuze kudingekile isikha thi esifanele, kufanele sigcine imiy alo ekulaw uleni kwethu konke. Ezilimini ezingeni eliphakeme asikwazi ngisho noku tshela ukuthi zingaki iziyalezo zekhom piyutha ezaz isetshe nziswa, kepha ngo limi lomhlangano singaba nokulawula okuqondile phezu kwazo. Noma yiluphi uhlelo olulinga niselwe oluseb enzayo noma umzamo omkhulu wokuthut huki swa kunamac hashazi kanye nemigqa lapho kudingeka khona ulimi lomhla ngano. Futhi kulezi zingxenyeni uma kungekho ulimi lomhlan gano, angeke kube khona ukusebenza futhi uma kungekho ukusebenza, akukho ubuhle. 

Kinah anglan

Kinah anglan nimo nga tipunon kining mga lugas, ang minimum nga gida ghanon niini aron maka himo sa gitin guha nga sang putanan. Sama sa usa ka mas taas nga hugpong nga pinulongan usa ka hugpong sa pagtukod ug adunay usa ka gatos nga mga butang nga natago niini, apan ang paggamit sa mga lugas sa pinulon gang.Apinulongan gihimo usab nato ang susama nga operasyon uban sa daghang mga lugas apan sa proseso nasabtan ang natago nga lohika sa tupad sa yano pagtukod. Hunahunaa ang arko sama sa mga moske. Kini dili mahimo nga dagko nga mga bato nga mag-inusara nga maoy hinungdan nga ang arko sa lubnganan mag-jagged, dili sama sa maayo nga arko nga atong gigamit nga makita. Ang pinong mga lugas sa semento gigamit sa pagpahapsay niini ngadto sa gitinguha nga ang-ang sa kahingpitan. Kini nga operasyon sa smoothing mao ang pag-optimize. Ang uyok nga istraktura gitukod sa usa ka mas taas nga lebel nga pinulongan uban sa dagkong mga bloke nga gitagana niini ug ang mga eskina nga nagkin aha nglan sa pag-optimize giha linan sa maayong lugas sa pinul onga ng pinu longan nga nagtugot sa sobra ng kontrol. Ang laing paggamit sa linggwahe sa ase mbleya anaa sa usa ka klase sa panahon nga mga kritikal nga sistema nga gitawag nga mga sistema sa tinuod nga panahon. Ang tinuod nga mga sistema sa panahon adunay oras nga mga tugon, nga may taas nga limitasyon sa panahon sa pipila ka mga operasyon. Alang sa eksak tong gikinah anglan nga pana hon,  kinah anglan natong tumanon ang mga instruksyon sa kinatibuk-an natong pagkontrol. Sa taas nga lebel nga mga pinulongan dili namo masulti kung pila ka mga instruksyon sa kompyuter ang aktwal nga gigamit, apan sa pinulon gang pinul ongan kita adunay tukmang pagko ntrolar kanila. Ang bisan unsa nga makatar unganon nga sized nga aplikasyon o usa ka seryoso nga paning kamot sa pagpa lambo adunay mga nooks ug mga kanto diin gikinahanglan ang assembly language. Ug sa niining mga kanto kon walay pinulongang panagtigum, walay mahimo ang pagpaayo ug kung walay kausaban, wala'y katahum. Usahay ang usa ka mapuslanon nga aplikasyon mahi mong walay pulos tungod lamang sa kadanghag nga dili magtrabaho niining mga pintok nga mga kanto. Ang ikatulo nga mayor nga rason sa pagkat-on sa pinulongang igpulong ug usa ka dako nga tumong sa pagtudlo niini mao ang paghimo og maayong grained logic sa mga programmer. Sama sa dagkong mga bloke nga dili makagama og usa ka arko, ang dako nga baga nga grado nga lohika nga nakat-unan sa usa ka mas taas nga pinulongan dili maka himo sa paghatag sa katahum ug sa pagkamaayo nga pinulongan nga iglesia nga makaluwas. Ang matag usa sa matag lahi sa pinulongan nga pulong adunay kahulugan; walay gituohan. 

La tercera raó

 La tercera raó principal per a l'apren entatge del llenguatge de muntatge i un objectiu principal per ensenyar-la és produir una lògica fina en els program adors. Igual que els grans blocs no poden produir un arc, la gran lògica de gra gruixut que s'aprèn en un llenguatge de nivell superior no pot prod uir la bellesa i la finesa que el llenguatge ensamblador pot oferir. Tots els grans del llenguatge assemblador tenen un significat; res es presumeix. Cal agrupar aquests grans, el nombre mínim d'ells per produir el resultat desitjat. Igual que un llenguatge de nivell superior és un edifici de blocs i té cent coses amagades en ell, però utilitzant els grans.Adel llenguatge de muntatge fem una operació similar amb diversos grans, però en el procés entenem la lògica de minuts oculta al costat d'aquest simple construir. Considera un arc igual que els de les mesquites. No es pot fer només per pedres grans, ja que això farà que l'arc quedi atapeït, no com l'arc fi que solem veure. Els grans de ciment fina s'utilitzen per suavitzar-los al nivell desi tjat de la perfecció. Aquesta oper ació de su avitzat és l'optimi tzació. L'estru ctura del nucli es construeix en un llenguatge de major nivell amb els grans blocs que proporciona i els racons que necessiten optimització es veuen suavitzats amb el llenguatge de muntatge fi que permet un control extrem. Una altra utilitz ació del lleng uatge de mun tatge és en una classe de sistemes crítics de temps ano menats sistemes en temps real. Els sistemes en temps real tenen respo stes fixades en el temps, amb un límit superior de temps en determ inades operacions. Per aquest requisit de precisió tan precís, hem de mantenir les instruccions en el nostre control total. En llengües de nivell superior no podem ni tan sols dir quantes instr uccions de comput adora s'utilitzen realment, però en el llenguatge asse mblador podem tenir un control precís sobre ells. Qualsevol aplicació de mida raonable o un esforç de desenv olupament greu té racons i racons on es necessita un llenguatge de munt atge. I en aquests racons si no hi ha un llenguatge de muntatge, no hi pot haver optimització i quan no hi ha optimització, no hi ha bellesa. De vegades, una aplicació útil es conve rteix en inútil només per la negligència de no treballar en aquests racons irregulars.

Morate spojiti

Morate spojiti ova zrna, minimalni broj njih da bi dobili željeni ishod. Kao što je na višem nivou jezik je blok konstrukt i ima stotine stvari skrivenih u njemu, ali koristeći zrna skupštinskog jezika vršimo sličnu operaciju.Brojnim zrnima ali u procesu shvatimo minutnu logiku koja je sakrivena pored tog jednost avnog konstruisati.Razmislite luk kao i one u džamijama. Ne može se napraviti samo od velikih kam ena, jer bi to luka vom lukom napra vio, a ne kao fini luk koji smo navikli da vidimo. Fina zrna cementa se upotrebl javaju da bi se gladila do željenog nivoa savrš enstva. Ova opera cija glajenja je optim izacija. Osno vna struktura je izgrađena na višem nivou jezik a sa velikim blok ovima koje pruža, a uglovi kojima je neop hodna optim izacija su usaglašeni sa finim zrnom jezika montaže koji omogućava ekstremnu kontr olu. Još jedna upotreba jezika mon taže je u klasi vremena kritičnih sistema zvanih u realnom vremenu. Sistemi u real nom vremenu imaju vremenski ograničene odgovore, sa gornjom granicom vremena na određenim operacijama. Za takve precizne zahteve vremena, moramo držati uputstva u našoj potpuni kontroli. Na jezicima višeg nivoa ne možemo ni da kažemo koliko je računarskih uputstava zapravo korišćeno, ali na nivou skupštine možemo imati prec iznu kon trolu nad njima. Svaka aplikacija s razum nom veličinom ili ozbiljan razvojni napor ima uglove i uglove gde je jezik skupštine potreban. A na ovim uglovima ako nema jezika za montažu, ne može biti optimi zacije i kada nema optimi zacije, nema lepote. Ponekad korisna aplikacija postaje beskorisna samo zbog nebriga ne radeći na ovim oštetim kutovima. Treći glavni razlog za učenje skupštinskog jezika i glavni cilj podučavanja jeste da proizvedu finu zrničku logiku kod programera. Kao što veliki blokovi ne mogu da proizvedu luk, velika debela zrnasta logika naučena na višem nivou jezika ne može da proiz vede lepotu i finoću jezik koji može da ispuni. Svako zrno skupštinskog jezika ima značenje; ništa se ne pretpo stavlja. 

Ngezinye izikhathi

Ngezinye izikhathi uhlelo lokus ebenza oluwusizo luba usizo ngalutho ngenxa yoku ngak hathaleli kokusebenza kulezi zingx enyeni ezigw edekile. Isizathu sesithathu esiyinh loko sokufunda ulimi lomhlangano kanye nenhloso enkulu yokuy ifundisa ukuveza ehlelekile ekuhlelweni. Inkulumo ngayinye yezin hlamvu zem ifino inencazelo; akukho okucats hangwa. Kumele uhlanganise lezi zingq olowa, inombolo encane yazo ukukhiqiza umphu mela oyifunayo. Njeng  olimini olupha keme kukhona ukwakha futhi kunez into eziyi khulu ezifihliwe kuwo, kodwa ukuse benzisa izinhlamvu zomhla ngano wolimi senza umsebenzi ofanayo ngezin.Hlamvu eziningana kodwa ekucub ungeni ukuq onda  encane efihliwe eceleni kwalokho ukwakha okulula.Caban gela umd webo njeng alabo abasem asikweni. Awukwazi ukwenza ngamatshe amakhulu njengoba lokho kungenza ukuba umcib isholo ungeneke, hhayi njengom dwebo omuhle esetshen ziselwa ukuk ubona. Amahlamvu emihle esamente aset shen ziselwa ukuw uhambisa endaweni efunayo yoku phelela. Lokhu ukusebenza kwe-smoothing kuwu kuse benza kahle. Isakhiwo esiyin hloko sakhiwe ngolimi oluphakeme nolwazi oluningi olunik ezayo futhi izingx enyana ezidinga ukwe nziwa ngcono zihla njululwa ngolimi oluhle lwemihl angano evumela ukulawula okung athí sina. Okunye ukuse benzisa ulimi lomhlangano kulesigaba sezinhlelo ezibucayi ezibizwa ngokuthi ama-real time systems. Amasi stimu wesikhathi sangem pela aphendule izim pendulo zesikhathi, enomkhawulo oph ezulu wesikhathi ekusebenzeni okuthile. Ukuze kudingekile isikhathi esifanele, kufanele sigcine imi yalo ekulaw uleni kwethu konke. Ezilimini ezingeni elipha keme asikwazi ngisho nokutshela ukuthi zingaki iziyalezo zekh om piyutha ezaziset shenziswa, kepha ngolimi lomhla ngano singaba nokulawula okuqondile phezu kwazo. Noma yiluphi uhlelo oluli nganis elwe oluseb enzayo noma umzamo omkhulu wokuthut hukiswa kuna mach ashazi kanye nemigqa lapho kudingeka khona ulimi lomhla ngano. Futhi kulezi zingxe nyeni uma kungekho ulimi lomh langano, angeke kube khona ukusebenza futhi uma kungekho ukusebenza, akukho ubuhle. 

Elikagai hauek

Elikagai  hauek bildu behar dituzu, gutxieneko kopurua nahi duzun emaitza lortzeko. Goi mailako hizkuntzan begizta bat bezalakoa da, bloke eraikitzailea eta ehundaka gauza ezkut atuta daudela, baina muntaketa.lengoaien erabilera alda daiteke hainbat alditan, baina prozesuan, logika logikoa ezkutatuta dago. eraikuntza sinplea.Ikusi meskitu etakoak bezalako arku bat. Ezin da harri handiak bakarrik egin, arku hori oso larritzat jotzen zuena, ikusten ez dugun arku fina bezalakoa. Zementuaren ale finak perfekzio mailara egokitzeko erabiltzen dira. Leun tzeko eragiketa hau optimizatzea da. Nukle oaren egitura goi-mailako hizkuntza da, hornitutako bloke handiekin eta optim izazioa behar duten txokoekin batera lerrokatu egiten da, mutur reko kontrola ahalbid etzen duena. Biltzar hizkuntzaren beste erabilera denbora errealeko sistema izeneko sistema krit iko etan dago. Denbora errealeko siste mek denbora muga gainditzen dute eran tzunak, eragiketa jakin batzuen muga-tarte batez. Denbora ldiaren baldintza zehatzak lortzeko, gure kontrol osoa argibideak mantendu behar ditugu. Goi mailako hizkuntzen artean, ezin dugu esan zenbat ordenagailu argibide erabiltzen ziren benetan, baina muntaketa-hizkuntzan beraien kontrola zehatza izan dezakegu. Zentzuzko neurrirako aplikazioa edo garapen larriko ahaleginek muntaketa hizkuntza behar duten tokiak eta txokoak dituzte. Eta txoko hauetako hizkuntza ez bada ere, ez dago optimizaziorik eta ez dago optimizaziorik, ez dago edertasunik. Batzuetan, aplikazio erabil garria ez da alferrikakoa izaten, ez baitago txoko harri hauetakoren batean ez funtzionatzea. Irakask untzaren hizkuntza ikasteko arrazoi nagusia eta irakask untzako helburu nagusia da program atzaileetan logika finkatua ekoiztea. Bloke handiek ezin dute arku bat sortu, goi-mailako hizkuntza batean ikasitako logika lodi handiek ezin dute edertasuna eta finene ssearen mun taketa hizkuntza eman. Biltzar hizkuntzaren ale bakoitzak esanahi bat du; ezer ez da ustezko.

Progra matzaile

Progra matzaile eta ordena gailuaren artean geratzen den itzultz aile bakarra ordena gailuaren zenba kizko mundua sinboli zatzen da gogor atzeko erraztasuna lortzeko. Muntatze hizk untza programa tzeko alderdi prakt ikoak estaltzeko, Intel arkitektura oinarritu tako adibide gisa erabiliko da. Hala ere, ikast aro hau ez da arkitektura jakin bati lotuta egongo den moduan. Ikus pegi horretatik, ikuspuntu horri esker, ez da muntaia hizku ntzako progr amatz aile anitza. Plataf orma guztietan komunak diren muntaketa izkunt zaren kontz eptuak garatuko dira, orden agailu baten oinar rizko maila txikia ulertzeko, arkitektura jakin baten berezi tasunak ordez. Azpim arra gehiago izango da muntaketa hizku ntzan eta gutxiago. Batzar hizku ntzaren program azioak oso oinarrizko eta maila baxuko ordenag ailuaren ulermena gara tzen du. Goi mailako hizkuntzen artean ordenag ailuaren eta programat zailearen arteko distantzia dago. Hau da goi mailako hizk untzak hurbilagoak eta progra matzail eagoak izateko diseinatuta egotea, makin aren distantzia sortuz. Distantzia honek konpu ltsatzaile eta interpre tatzaile izeneko itzultz aileek estaltzen dute. Biltzar hizk untzaren program azioaren helburua bitart ekaritza horiek gainditu eta ordena gailuarekin zuzenean hitz egitea da. Orokorrean, muntaketa izkuntzaren progra mazioa zaila da eta inork ez du ulertzeko gai denik. Errea litatea kontr astea da, muntaketa hizkuntza oso erraza baita. Okerreko inpresioa sortzen da oso zaila delako ordenagailu erreala hain erraza izan daitekeela. Muntatze hizkunt zaren progra mazioari esker, ordenaga iluaren esku libreko esposizioari esker, programa tzaileak hizku ntzan hitz egiten du bere hizkuntzan. 

Kjo nuk duhet

Kjo nuk duhet të përputhet me madhësinë e një fjale të procesorit që ka parametra të tjerë për ta përcaktuar atë. Në përgjithësi, qeliza e memories nuk mund të jetë më e gjerë sesa gjerësia e autobusit të të dhënave. Operacioni më i mirë dhe më i thjeshtë kërkon të njëjtën madhësi të autobusit të të dhënave dhe gjerësisë së qelizave të kujtesës.Ne marrim një shembull për të shpje guar bashkëp unimin e procesorit dhe kujtesës duke përdorur adresën, kontrollin dhe autobusët e të dhënave. Mendoni se dëshironi që shërbëtori juaj i pashkolluar të sjellë një libër nga rafti. Ju urdhëroni atë që të sjellë librin e pestë nga maja e shelfit. Të gjitha operacionet e lëvizjes së të dhënave janë të fshehura në këtë një fjali. Një fenomen i tillë i zakonshëm i përditshëm i parë nga kjo perspektivë shpjegon punën e dukshme komplekse të tre autobusëve. Ne i thamë shërbëtorit të "sjellë një libër" dhe atë që është "i pesti nga lart, vend i saktë edhe për shërbëtorin që është shumë më inteligjent se kujtesa jonë memece. Shërbëtori memec ndjek hapat një nga një dhe libri është në dorën tuaj si rezultat. Nëse, megjithatë, sapo i keni kërkuar atij një libër ose e keni quajtur librin, shërbëtori juaj i paa rsim uar do të qëndrojë aty duke vështruar ju dhe libri kurrë nuk do të vijë në dorën tuaj. Edhe në këtë shembujt më të thjeshtë, mate matika është atje, pesta nga lart". Pa një numër, shërbëtori nuk do të ishte në gjendje ta gjente librin. Ai nuk është në gjendje të kuptojë vullnetin tuaj. Pastaj i thoni atij të vendosë atë me librin e shtatë në raftin e djathtë. Precizioni është i përfshirë dhe vetëm numrat janë të saktë në këtë botë. Një do të jetë gjithnjë një dhe dy gjithmonë do tëdy. Pra, ne tregojmë në formën e një numri në autobusin e adresës, i cili qelizë është e nevojshme për të thënë në të gjithë kujtesën. Një numër binar gjenerohet në autobusin e adresës, pestë, shtatë, tetë, dhjetë; qeliza e cila është e nevojshme. Pra, numri i qelizave vendoset jenë në autobusin e adresës. Një qelizë kujtese është një vend-bit për ruajtjen e të dhënave, zako nisht i quajtur edhe një byte. Numri i një qelize quhet gjerësia e qelizës. Dy dimen sionet, gjerësia e qelizës dhe numri i qelizave, përcaktojnë plotësisht kujtesën ashtu siç e përc akton plotësisht gjerësia dhe thellësia e një pusi. Dëboni thellë me 15 metra të gjerë dhe pus është përshkruar plotësisht. Në mënyrë të ngjashme për kujtesën ne përcaktojmë dy dimensione. Dimensioni i parë përc akton se sa bit par alele ekzistojnë në një qelizë të vetme të memories. Kujtesa quhet 8-bit ose për këtë arsye dhe kjo është edhe madhësia e fjalës së kujtesës.

Die twee dimensies

Die twee dimensies, selwydte en aantal selle definieer die geheue heeltemal net soos die breedte en diepte van 'n put dit heeltemal definieer. oet diep met voet breed en die put is heelte mal beskryf. Net soos in die geheue defin ieer ons twee dimensies. Die eerste dim ensie bepaal hoeveel parallelle bisse daar in 'n enkele geheue sel is. Die geheue word vir hierdie rede genoem, en dit is ook die woord grootte van die geheue. Dit hoef nie ooreen te stem met die grootte van 'n verwerker woord wat ander param eters het om dit te definieer. Oor die algemeen kan die geheue sel nie wyer wees as die breedte van die databus nie. Die beste en eenvoud igste operasie vereis dieselfde grootte data bus en geheue sel wydte.Ons neem 'n voorbeeld om die same werking van die verw erker en gehe ue te verdui delik deur die adres-, beheer- en databusse te gebruik. Oorweeg dat jy jou onopgevoede dienaar wil hê om 'n boek uit die rak te bring. Jy beveel hom om die vyfde boek bo-op die rak te bring. Al die datab eweg ingsa kti witeite word in hier die een sin versteek. So 'n eenvoudige alled aagse verskynsel wat vanuit hierdie persp ektief gesien word, verduidelik die oënsk ynlik komplekse werking van die drie busse. Ons het aan die dienaar gesê om 'n boek te bring en die een wat "vyfde van bo" is, presiese plek, selfs vir die die naar wat baie meer intelligent is as ons dom geheue. Die dom servant volg die een vir een, en die boek is as gevolg daarvan in jou hand. As jy hom egter net vir 'n boek gevra het of jy die boek aangewys het, sal jou onopgeleide dienaar daar na jou kyk en die boek sal nooit in jou hand kom nie. Selfs in hierdie eenvoudigste van alle voorbeelde is wiskunde daar, "vyfde van bo Sonder  getal kan die dienaar nie die boek opspoor nie. Hy kan nie jou wil verstaan ​​nie. Dan vertel jy hom om dit met die sewende boek op die regte rak te plaas. Presisie is betrokke en slegs getalle is presies in hierdie wêreld. Een sal altyd een wees en twee sal altyd twee wees. So vertel ons in die vorm van 'n nommer op die adresbus watter sel nodig is om die  in die geheue te sê. Binêre getal word gegen ereer op die adresbus, vyfde, sewende, agste, tiende; die sel wat benodig word. So word die selnommer op die adresbus geplaas. 'Dgeheue sel is 'n n-bis plek om data te stoor, gewoonlik  ook 'n byte genoem. Die aantal bisse in 'n sel word die selwydte genoem. 

Az összesz erelési

 Az összesz erelési nyelv minden egyes gyönge értelmes; semmi nem feltéte lezhető. Ezeket a gabonákat össze kell állítani, a legkevesebb számot, hogy a kívánt eredményt elérje. Csakúgy, mint egy ma gasabb szintű nyelv egy blokks zerkezet, és száz dolgot rejtegetünk el benne, de a gyülekezési nyelv szemszö tban megértjük a pillanat logikát rejtve az egyszerű konstrukciót.Tekintsen egy ívet, mint a mecse tekben. Nem lehet önmag ában nagy kövekből építeni, mert a boltot vadul süvítették, nem olyanok, mint a finom boltív, amit láttunk. A cement finom szemcséit arra használják, hogy a kívánt tökéletesség szintjére simítsa. Ez a simítási művelet az optimalizálás. A magszerkezet magasabb szintű nyelven épül fel, az általa biztosított nagy tömbökkel, és az optima lizálást igénylő sarkokat az összesz erelési nyelv finom szem csével simítja, amely lehető vé teszi a szélsőséges irány ítást. Az assembly nyelvének egy másik használata az idő kritikus rendsz erének egy osztályába tartozik, amelyet valós idejű rendsze reknek neveznek. A valós idejű rendsz erek időzített lekérde zésekkel rende lkez nek, és bizonyos műveleteknél felső határidővel rende lkeznek. Az ilyen pontos időzítéshez az utasításokat teljes körű ellenőrzés alatt kell tarta nunk. A magasabb szintű nyelveken nem tudjuk megmondani, hogy hány számítógépes utasítást használtak fel, de az összes zerelési nyelvben pont osan ellenőri zhetjük őket. Valamennyi ésszerű méretű alkalm azás vagy komoly fejlesztési erőfeszítés olyan zugokat és sarkokat tartalmaz, ahol az össze szerelési nyelvre van szükség. És ezeken a sarkokban, ha nincs assembly nyelv, nincs optimalizálás, és ha nincs optimalizálás, nincs szépség. Néha egy hasznos alka lmazás haszo ntalanná válik, csak azért, mert nem foglalkozik ezekkel a szaggatott sarkokkal. Az össze szere lési nyelv elsajátításának és a tanítás egyik legfontosabb célja, hogy finom szemcsés logikát hozzon létre a pro gra mozókban. Csakúgy, mint a nagy tömbök nem tudnak íveket készí teni, a nagy, vastagságú, nagytel jesí tmé nyű logika nem képes a szépség  és a finomság összeál lítására.

nani a me ka

Lekiʻe aʻe hikiʻole ke hoʻolaha i ka'ōlelo nani a me ka maikaʻi o ka hālāwai. He mana ko kēlā me kēia'ā pana o kaʻekalesia.Aʻohe mea i manaʻoʻia. Ponoʻoe e hōʻuluʻulu i kēia mau'āpana, ka hapa iki o lākou e hana i ka hopena i make makeʻia. E like me ka'ōlelo maʻamau i kahi papa hana a loaʻa iā ia he haneli mau mea i hūnāʻia.I loko o ia mea, akā, ma ka hoʻohanaʻana i nā hua'ōlelo o kaʻe kalesia e hana like mākou me ka nui o nā huap alap a akā i ka hana.Maopopo i kahiʻike maʻalahi i hūnāʻia ma kahi o ka maʻalahi. hana.E noʻonoʻo i kahi pale e like me nā mea i loko o nā hale pule. ʻAʻole hiki ke hanaʻia i nā pōhaku nui wale nō e like me ka mea e hoʻonani ai i ke kua,ʻaʻole e like me ke kiko maikaʻi i hoʻohanaʻia eʻike. Hoʻohanaʻia ka palaoa maikaʻi o kaʻalani e hoʻonanea i kahi kiʻekiʻe o ka maikaʻi. ʻO kēia hana o ka hoʻou luʻ anaʻo kaʻike ʻana. Hoʻokumuʻia ka hale kumu i ka'ōlelo kiʻekiʻe aʻe me nā poʻo manaʻo nui e hāʻawiʻia ana a me nā  kihi e pono ai ka maikaʻiʻana e hoʻo nāʻia me ka palaoa maikaʻi o ka'ō lelo anaina e'āpono ai i ka mana. ʻO kekahi hoʻohan aʻana i ka'ōlelo loiloi i loko o ka papa hana manawa nui i kapaʻia he pūnaewele manawa maoli. ʻO ka pūna ewele manawa e loaʻa i nā pane i hoʻopaʻaʻia, me ka palena o ka man awa ma kekahi mau hana. No kēlā mau koi manawa kūpono, pono mākou e mālama i nā kuhikuhi i loko o kā mākou mana. Ma nā'ōlelo kiʻekiʻe i hikiʻole iā mākou ke haʻi i ka nui o nā leka uila i hoʻohana maoliʻia, akā, ma ka'ōleloʻekalesia, hiki iā mākou ke mālama i nā mana. ʻO nā'āpana kūpono a pau a iʻole kahi hana hoʻolālā koʻikoʻi loa,ʻaʻole i loaʻa a me nā kihi i kahi e pono ai ka'ōlelo hālāwai. A ma kēia mau kihi ināʻaʻoh e'ōleloʻekalesia,ʻaʻole hiki keʻikeʻia a ināʻaʻoleʻike maikaʻi,ʻaʻohe nani. I kekahi manawa, lilo ka hoʻo hana ponoʻole i meaʻole wale nō ma muli o ka mālamaʻole i ka hanaʻ ana ma luna o kēia mau kihi. ʻO ke kolu o ka kumu nui no ka hoʻon aʻaua oʻana i ka'ōlelo hālāwai a me kahi pahuhopu nui no ka aʻoʻana,ʻo ia hoʻi ka hāʻawiʻana i nā loiloi maikaʻi maikaʻi i nā mea papahana. E like me ka nuiʻole o nā pahu nui e hiki ai ke kiʻi i kahi kikowaʻi,ʻo ka loiloi paʻaʻole iʻikeʻia ma ka'ōlelo ki.

Kamar dai

Kamar dai a cikin harshe mafi girma shi ne gini mai ginawa kuma yana da abubuwa da.Yawa da ke ɓoye a ciki, amma ta amfani da nau'in harshe na harshe muna yin irin.Wannan aiki tare da yawan hatsi amma a cikin tsari fahimtar ƙwarewar da aka ɓoye kusa da wancan mai sauki gina.Yi la'akari da baka kamar waɗanda suke cikin masallatai. Ba za a iya yin babban dutse ba ne kawai saboda wannan zai sa baka ya zama jagged, ba kamar baka mai kyau da muke amfani dasu ba. Ana amfani da hatsi mai kyau na ciminti don sada shi zuwa matakin da ake bukata na kammala. Wannan aiki na smoothing shine inga ntawa. An gina tsarin da aka gina a cikin harshe mafi girma tare da m anyan gins hiƙan da yake bayarwa da sasannin da suke buƙatar ingantawa tare da kyautar ƙwayar harshen harshe wanda ke ba da damar sarraf awa. Wani amfani da harshe taro yana cikin wani lokaci mai tsanani da ake kira tsarin lokaci na ainihi. Tsarin lokaci na ainihi yana da amsoshin lokaci, tare da iyakancewar lokaci akan wasu ayyuka. Domin irin wannan lokacin da ake buƙata, dole ne mu kiyaye um arnin a cikin sarrafawarmu duka. A cikin ƙananan harsuna ba zamu iya gaya mana yawancin umarnin kwa mfuta ba a yi amfani da su, amma a cikin harshe taro muna iya samun iko a kan su. Duk wani aikace-aikacen da ya dace ko babban aiki na ci gaba yana da ƙaura da sasa nninta inda aka buƙaci harshe taro. Kuma a waɗannan sasanninta idan babu wata taro, ba za a iya samun ingantawa ba kuma idan babu ingantawa, babu kyau. Wani lokaci aikace-aikace mai amfani ya zama mara amfani ne kawai saboda rashin kulawa da rashin aiki akan sasanninta. Abu na uku mafi mahim manci na ilmantarwa na harshe da kuma muhimmiyar mahimmanci don koyar da shi ita ce samar da ƙwararru mai kyau a cikin masu tsarawa. Kamar yadda manyan tubalan ba za su iya haifar da baka ba, ƙwa rewar tsararren ƙwarewar da aka koya a cikin harshe mafi girma ba zai iya samar da kyakkyawan harshe na gama gari ba. Kowane hatsi na harshen harshe yana da ma'ana; babu abin da ake zaton. Dole ne ku haɗa waɗannan hatsi, ƙananan yawan su don samar da sakamakon da ake bukata.