Njenga mabh

Njenga mabh uloki amakhulu angeke akhiqize arch, logic enkulu ehlanjul ulwayo efundiwe ngolimi oluph akeme lwe zinga angeke ikhiqize ulimi lomh langano oluhle noku hleleka. Inkulumo nga yinye yezinh lamvu zemifino inenc azelo; akukho okucats hangwa. Kumele uhlan ganise lezi zing qolowa, inombolo encane yazo ukukhiqiza umph umela oyifunayo. Njengolunye ulimi oluphakeme lwezinga lwakhiwe futhi lune zinto eziyikhulu ezifihliwe kuwo, kodwa ukuse benzisa izinhlamvu zomhla ngano ohlangene senza umsebenzi ofanayo ngezin hlamvu eziningana kodwa ekuc ubungeni ukuq onda  encane efihliwe eceleni kwaleyo elula ukwakha.Caba ngela umd webo njen galabo abasemasikweni. Awu kwazi ukwenza ngamatshe amakhulu njen goba lokho kungenza ukuba umcibisholo ungeneke, hhayi njeng omdwebo omuhle esetsh enzi selwa ukuk ubona. Amah lamvu emihle esamente asetshe nziselwa ukuwuh ambisa endaweni efunayo yokuphelela. Lokhu ukus ebenza kwe-smoothing kuwu kuseb enza kahle. Isakhiwo esiyi nhloko sakhiwe ngolimi oluphakeme nolwazi oluningi olun ikezayo futhi izingx enyana ezidinga ukwen ziwa ngcono zihlanjululwa ngolimi oluhle lwemihlangano evumela ukulawula okun gathí sina. Okunye ukuse benzisa ulimi lomhlangano kulesigaba sezinhlelo ezibucayi ezibizwa ngokuthi ama-real time systems. Amasi stimu wesik hathi sang empela aphendule izimpendulo zesikhathi, enomk hawulo ophezulu wesikhathi ekuse benzeni okuthile. Ukuze kudingekile isikh athi esifanele, kufanele sigcine imiyalo ekulaw uleni kwethu konke. Ezilimini ezingeni eliphak eme asikwazi ngisho nokutshela ukuthi zingaki iziyalezo zekh ompiyutha ezazi setshenziswa, kepha ngolimi lomhla ngano singaba nokulawula okuqo ndile phezu kwazo. Noma yiluphi uhlelo oluling aniselwe olusebenzayo noma umzamo omkhulu wokuthut huki swa kunamachashazi kanye nemigqa lapho kudin geka khona ulimi lomhla ngano. Futhi kulezi zingxenyeni uma kungekho ulimi lomhla ngano, ngeke kube khona ukusebenza futhi uma kungekho ukuse benza, akukho ubuhle. Ngezinye izikhathi uhlelo lokusebenza oluwusizo luba usizo ngalutho ngenxa akha thaleli kokuse benza kulezi zingx enyeni ezigwe dekile. Isizathu sesithathu esiyinhloko sokufunda ulimi lomhlangano kanye nenhloso enkulu yokuyif undisa ukuveza logic ehlelekile ekuhlelweni. 

Har qanday

Har qanday o'rtacha o'lchamli dastur yoki jiddiy rivojlanish harakati montaj tilini talab qiladigan burchaklar va burchak larga ega. Va bu burch aklarda montaj tili bo'lmasa, optimallashtirish mumkin emas va optimallash mavjud bo'lmaganida, go'zallik yo'q. Ba'zan foydali dastur, bu qaqragan burchaklar ustida ishlamaslikning befarqligi tufayli foydasiz bo'ladi. O'rnatish tilini o'rganishning uchinchi asosiy sababi va uni o'qitishning asosiy maqsadi dastu rchilarda nozik tanqidiy mantiqiy ishlab chiqarishdir. Katta bloklar kabi kamar hosil qila olmaganidek, yuqori darajadagi tilda o'rganilgan katta qalin tananing mantiqiyligi go'zallik va noziklikni o'rnatish tilini taqdim eta olmaydi. Jamoa tilining har bir donasi bir ma'noga ega; hech narsa taxmin qilinmaydi. Siz xohlagan natijani ishlab chiqarish uchun ularning eng kam miqdorini hisoblab chiqasiz. Yuqori darajadagi tilda bo'lgani kabi, blok qurilishi va undagi yuzlab narsalar ham mavjud, biroq assemblez tilining donalari yordamida biz bir qator donalar bilan o'xshash operatsiya qilamiz, ammo bu jara yonda sodda bo'lgan daqiqali mantiqni tushunib olamiz qurish. Masjidlarda bo'lgani singari, bir kamarga tibor bering. Bu katta toshlardan birma-bir yapi lmaydi, chunki bu bizni ko'rgan nozik kamarga o'xsham asdan, kamarga o'ralashib ketadi. Tsementning nozik donalari uni kerakli darajadagi mukammallikka yum shatish uchun ishl atiladi. Bu yum shatilish jarayoni optimallashtirishdir. Yadro tarkibi yuqori darajadagi tilda qurilgan va u katta bloklar bilan ta'minlanadi va optimallashtirishga muhtoj burchaklar assim ilyatsiya qilishning ingichka donasi bilan o'ta nazoratga imkon beradi. Assalish tilidan boshqa foydalanish, real vaqtda tizim deb ataladigan vaqtli muhim tizimlar sinfida. Haqiqiy vaqtli tizimlar vaqti vaqti bilan bog'liq javoblarga ega, ba'zi operatsiyalarda yuqori vaqt chegarasi mavjud. Bunday aniq vaqtni talab qilish uchun biz ko'rsatmalarimizni to'liq nazorat qilishimiz kerak. Yuqori daraj adagi tillarda biz qancha komp yuter qo'llanmalari ishlat ilgan ligini ham aytolmaymiz, biroq assembly tilida ularni aniq nazorat qilishimiz mumkin.

Lý do chính

Lý do chính thứ ba cho việc học ngôn ngữ lắp ráp và mục tiêu chính để dạy nó là tạo ra logic hạt mịn trong lập trình viên. Cũng giống như các khối lớn không thể tạo ra một vòm, khối hạt dày lớn được học ở một ngôn ngữ bậc cao hơn không thể tạo ra ngôn ngữ lắp ráp đẹp và mịn có thể mang lại. Mỗi và mỗi hạt của ngôn ngữ lắp ráp có một ý nghĩa; không có gì được cho là. Bạn phải đặt những hạt này lại với nhau, số lượng tối thiểu của chúng để tạo ra kết quả mong muốn. Cũng giống như một ngôn ngữ cấp cao hơn là một cấu trúc khối và có hàng trăm thứ ẩn trong nó, nhưng sử dụng các hạt ngôn ngữ lắp ráp chúng ta thực hiện một thao tác tương tự với một số hạt nhưng trong quá trình hiểu được logic phút ẩn bên cạnh xây dựng.Hãy xem xét một vòm giống như một trong những nhà thờ Hồi giáo. Nó không thể được làm bằng đá lớn một mình vì điều đó sẽ làm cho các vòm hoang dã lởm chởm, không giống như các vòm tốt, chúng tôi được sử dụng để xem. Các hạt mịn của xi măng được sử dụng để mịn nó đến mức độ hoàn hảo mong muốn. Hoạt động làm mịn này là tối ưu hóa. Cấu trúc cốt lõi được xây dựng trong một ngôn ngữ cấp cao hơn với các khối lớn nó cung cấp và các góc cần tối ưu hóa được làm mịn với hạt mịn của ngôn ngữ lắp ráp cho phép kiểm soát cực đoan. Một sử dụng ngôn ngữ lắp ráp khác là trong một lớp các hệ thống thời gian quan trọng được gọi là các hệ thống thời gian thực. Các hệ thống thời gian thực có thời gian phản hồi ràng buộc, với giới hạn thời gian trên các hoạt động nhất định. Đối với yêu cầu thời gian chính xác như vậy, chúng tôi phải giữ các hướng dẫn trong tổng kiểm soát của chúng tôi. Ở các ngôn ngữ bậc cao hơn, chúng ta thậm chí không thể biết được có bao nhiêu chỉ dẫn máy tính đã được sử dụng thực sự, nhưng trong ngôn ngữ assembly chúng ta có thể kiểm soát  xác chúng. Bất kỳ ứng dụng có kích thước hợp lý hoặc một nỗ lực phát triển nghiêm túc đều có góc và góc nơi ngôn ngữ lắp ráp là cần thiết. Và ở những góc này nếu không có ngôn ngữ lắp ráp, có thể không có tối ưu hóa và khi không có tối ưu hóa, không có cái đẹp. Đôi khi một ứng dụng hữu ích trở nên vô ích chỉ vì sự bất cẩn của chính việc không làm việc trên các góc lởm chởm này. 

Weithiau bydd

Weithiau bydd cais defnyddiol yn dod yn ddiwerth yn unig oherwydd anhwylderau peidio â gweithio ar y cyllinau hyniog. Y trydydd rheswm dros ddysgu iaith y cynulliad a phrif amcan i'w haddysgu yw cynhyrchu rhesymeg grawn cain mewn rhaglenwyr. Yn union fel nad yw blociau mawr yn gallu cynhyrchu bwa, ni all y rhesymeg graen mawr trwchus a ddysgir mewn iaith uwch lefel gynhyrchu iaith harddwch a chynhwysedd cywirdeb. Mae gan bob grawn o iaith y cynulliad ystyr; ni ragdybir dim. Rhaid i chi roi'r grawniau hyn ynghyd, y lleiafswm ohon ynt i gynh yrchu'r canlyniad a ddymunir. Yn union fel mewn iaith uwch, mae ade iladu bloc ac mae ganddo gant o bethau wedi'u cuddio ynddo, ond gan ddefnyddio grawn iaith y cynulliad, rydym yn gwneud gweithrediad tebyg gyda nifer o grawn ond yn y broses deall y rhesymeg munud sydd wedi'i guddio wrth ochr y syml hon no adeiladu.Ystyriwch arch fel yr un me wn mosgiau. Ni ellir ei wneud o gerrig mawr ar ei ben ei hun gan y byddai hyn ny'n gwneud y bwa yn wyllt, nid yn debyg i'r arch braf yr ydym yn arfer ei weld. Defnyddir y grawn cain o sment i'w esbonio i'r lefel berffaith ddymunol. Mae'r llawdriniaeth hon yn optimization. Mae'r strwythur craidd wed   hadeiladu mewn iaith lefel uwch gyda'r blociau mawr y mae'n eu darparu ac mae'r corneli y mae angen eu defnyddio'n well yn cael eu cuddio â grawn cain o iaith y cynulliad sy'n caniatáu rheolae theith afol. Mae defnydd arall o iaith y cynulliad mewn dosbarth o systemau beirniadol amser o'r enw systemau amser real. Mae gan systemau amser real ymatebion amser, gyda chyfy ngiad uchaf ar amser ar rai gweithrediadau. Ar gyfer y gofyniad amseru manwl hwnnw, rhaid inni gadw'r cyfarwyddiadau yn ein rheolaeth ni. Mewn ieithoedd lefel uwch ni allwn hyd yn oed ddweud faint o gyfarwy ddiadau cyfrifia durol a ddefnyddiwyd mewn gwirionedd, ond mewn iaith y cynulliad, gallwn ni gael rheolaeth fanwl amdanynt. Mae gan unr hyw gais am resymau rhesymol neu ym drech datblygu ddifrifol nantiau a corneli lle mae angen iaith y cynulliad. Ac yn y corneli hyn os nad oes iaith gynulliad, ni ellir gwneud unrhyw optimeiddio a phryd nad oes optimization, nid oes unrhyw harddwch. 

Mae gan bob

Mae gan bob grawn o iaith y cynulliad ystyr; ni ragdybir dim (ee div a mul ar gyfer mewnbwn ac allan o rif degol). Rhaid i chi roi'r grawniau hyn ynghyd, y lleiafswm ohonynt i gynhyrchu'r canlyniad a ddymunir. Yn union fel dolen "ar gyfer" mewn iaith uwch, mae adeiladu bloc ac mae ganddo gant o bethau wedi'u cuddio ynddynt, ond gan. Ddefn yddio grawn iaith y cynulliad, rydym yn gwneud gweithrediad tebyg gyda nifer o grawn ond yn y broses deall y rhesymeg cofnodion cudd wrth ymyl yr adeilad syml hwnnw. Ystyriwch arch fel yr un mewn mosgiau. Ni ellir ei wneud o gerrig mawr ar ei ben ei hun gan y byddai hynny'n gwneud y bwa yn wyllt, nid yn debyg i'r arch braf yr ydym yn arfer ei weld. Defnyddir y grawn cain o sment i'w esbonio i'r lefel berffaith ddymunol. Mae'r llawdriniaeth hon yn optimization. Mae'r strwythur craidd wedi'i hadeiladu mewn iaith lefel uwch gyda'r blociau mawr y mae'n eu darparu ac mae'r corneli y mae angen eu defnyddio'n well yn cael eu cuddio â grawn cain o iaith y cynulliad sy'n caniatáu rheolaeth eithafol. Mae defnydd arall o iaith y cynulliad mewn dosbarth o systemau beirniadol amser o'r enw systemau amser real. Mae gan systemau amser real ymatebion amser, gyda chyfyngiad uchaf ar amser ar rai gweithrediadau. Ar gyfer ygofyniad amseru manwl hwnnw, rhaid inni gadw'r cyfarwy ddiadau yn ein rheolaeth ni. Mewn ieitho edd lefel uwch ni allwn hyd yn oed ddweud faint o gyfarwyddiadau cyfrifiadurol a ddefn yddiwyd mewn gwirionedd, ond mewn iaith y cynulliad, gallwn ni gael rheolaeth fanwl amdanynt. Mae gan unrhyw gais am resymau rhesymol neu ymdrech datblygu ddifrifol nantiau a corneli lle mae angen iaith y cynulliad. Ac yn y corneli hyn os nad oes iaith gynulliad, ni ellir gwneud unrhyw optimeiddio a phryd nad oes optimi zation, nid oes unrhyw harddwch. Weithiau bydd cais defnyd diol yn dod yn ddiwerth yn unig oherwydd anhw ylderau peidio â gweithio ar y cyllinau hyniog. Y trydydd rheswm dros ddysgu iaith y cynulliad a phrif amcan i'w haddysgu yw cynhyrchu rhesymeg grawn cain mewn rhaglenwyr. Yn union fel nad yw blociau mawr yn gallu cynhyrchu bwa, ni all y rhesymeg graen mawr trwchus a ddysgir mewn iaith uwch lefel gynhyrchu iaith harddwch a chynhwysedd cywirdeb.

Ngama nye amax

 Ngama nye amax esha uncedo olun genaku nceda ngenxa yokunga khathali kok unga sebenzi kulezi zikhonkwane. Isizathu sesithathu esibalul ekileyo sokuf unda ulwimi lweel wimi kunye nenjongo enkulu yoku yifun disa ukuvelisa ecac ileyo kwiin kqubo. Njen gamab hloko amakhulu akak wazi ukuvelisa i-arch, logic enkulu egcin iweyo efundwa kwiilwimi ephakamileyo ayikwazi uku velisa ulwimi lweelwimi kunye nobuhle. Inkozo nganye yeselwimi inents ingiselo; akukho nto icingel wayo . Kufuneka uqok elele ezi zivuno, ubunc inane inani labo ukuvelisa iziphumo ezifunwayo. Njenga yeepha kamiley o ulwimi lwakhiwe kwaye lunezinto ezilikhulu ezifihl iweyo kuyo, kodwa ukuse benzisa iilwimi zeelwimi senza umsebenzi ofan ayo kunye nenani lamanzi kodwa kwin kqubo iyaqonda ingcamango yomzuzu kufihlwe ngaph andle kweso sakhiwo esilula.Cinga i-arch njengaleyo kwim ikhosi. Akunak wenziwa ngamatye amakhulu njeng okuba oko kwakuza kwenza ukuba i-arch idibene, kungekhona njenge-arch echan ekileyo esiyise benzi sayo uku yibona. Iifom ze-samente ezilungileyo zisetye nziselwa ukulu hambisa kwizinga elifu nwayo lokup helela. Lo msebenzi woku rhoxisa uphezulu. Isakhiwo esiyin tloko sakhiwe ngolwimi oluphakamileyo oluphezulu kunye neebhloko ezinkulu ezibonelelayo kwaye iimbombo ezifuna ukulungiswa kwazo zihlanj ululwa kunye nenkozo efanel ekileyo yentetho yolwimi evumela ukulawulwa okung qongqo. Olunye useb enziso lwenkobe yolwimi lukwinkqubo yeenkqubo ezibalu lekileyo ezibizwa ngokuba yixesha langempela. Iimpawu zexesha langempela zibophe iimpendulo, kunye nomda ophezulu wexesha kwimi sebenzi ethile. Ukuze kubekho imfuneko efanelekileyo yesikhathi, kufuneka sigcine imiyalelo ekulawuleni kwethu konke. Kwiilwimi eziphak amileyo eziphezulu asikwazi ukuxelela nokuba zininzi iimigaqo zekhom pyutha ezisetye nziswayo, kodwa ngolwimi lwen dibano sinoku lawula ngoku chane kileyo kubo. Nasiphi na isistim esilungileyo okanye inzame enkulu yokup huhlisa inokwakheka kunye neem bombo apho kufuneka khona ulwimi lwendibano. Kwaye kula macala ukuba kungekho nxalenye yeelwimi, ayikwazi ukusety enziswa kakuhle kwaye xa kun gekho bucala, akukho buhle.

Gẹgẹbi awọn

Gẹgẹbi awọn ohun amor indun nla ko le ṣe abajade, imọran ti o nipọn pupọ ti a kọ ni ede ti o ga julọ ko le mu awọn ẹwa ati idinaduro ijọ agbegbe le firanṣẹ. Oluku luku ọkà ti ede apejọ ni itumo; ko si nkan ti o ṣe afihan . O ni lati fi awọn irugbin wọnyi jọ pọ, nọmba ti o kere julọ fun wọn lati gbe abajade ti o fẹ. O kan bi "fun" isokọ ni ede ti o ga julọ jẹ ile-iṣẹ ti o ni imọran ati pe o ni ọgọrun ohun ti o farapamọ sinu rẹ, ṣugbọn lilo awọn irugbin ti ede apejọ a ṣe iṣẹ ti o jọ pẹlu nọmba awọn irugbin ṣugbọn ninu ilana ṣe oye iṣaro iṣẹju farapamọ lẹgbẹẹ ohun elo ti o rọrun.Wo apọn kan gẹgẹbi awọn ti o wa ninu awọn imole. A ko le ṣe awọn okuta nla nikan ni eyi ti yoo ṣe ki o ṣe oju-ọna ti o dara, kii ṣe gẹgẹbi o dara to dara ti a nlo lati rii. Awọn irugbin daradara ti simenti ti wa ni lilo lati ṣe igbadun si ipele ti o fẹ fun pipe. Išišẹ yii ti smoothing jẹ ti o dara julọ. A ṣe itumọ eto ti o wa ni ede ti o ga julọ pẹlu awọn ohun amorindun ti o pese ati awọn igun ti o nilo ibojuwo ti o dara pẹlu ọkà daradara ti ede apejọ eyiti o jẹ ki iṣakoso pupọ. Lilo miiran ti ede apejọ jẹ ninu awọn akoko ti o ni akoko pataki ti a npe ni awọn akoko gidi. Awọn ọna šiše gidi akoko ni awọn idahun ti a ṣe idawọle igba, pẹlu iwọn to gaju lori awọn iṣẹ kan. Fun iru ibeere iru akoko bẹ, a gbọdọ pa awọn itọnisọna ni iṣakoso gbogbo wa. Ni awọn ipele ti o ga julọ a ko le sọ bi ọp ọlọpọ awọn itọnisọna kọmputa ṣe lo, ṣu gbọn ni ede ajọ a le ni iṣakoso gangan lori wọn. Ohun elo eyikeyi ti o ni imọran tabi iṣoro idagbasoke pataki kan ni o ni awọn igun ati awọn igun ibi ti a nilo ede ti a ṣe apejọ. Ati ni awọn igun wọnyi ti ko ba si ede idọjọ, ko le jẹ ti o dara ju ati pe nigba ti ko ba dara julọ, ko si ẹwa. Nigba miran ohun elo ti o wulo yoo di asan nitori pe aibalẹ ti ko ṣiṣẹ lori awọn igungun atẹgun yii. Idi pataki kẹta fun kikọ ẹkọ ede ati ipinnu pataki fun ikọni ni lati ṣe agbekalẹ awọn itọnisọna daradara ni awọn oniroyin. 

Noma yiluphi

Noma yiluphi uhlelo olulinga niselwe oluseb enzayo noma umzamo omkhulu wokuthut hukiswa kunam achashazi kanye nemigqa lapho kudingeka khona ulimi lomhl angano. Futhi kulezi zingx enyeni uma kungekho ulimi lomhlan gano, angeke kube khona ukusebenza futhi uma kungekho ukus ebenza, akukho ubuhle. Ngezinye izikhathi uhlelo lokusebenza oluwusizo luba usizo ngalutho ngenxa yokunga khathaleli kokuse benza kulezi zingx enyeni ezigw edekile. Isizathu sesi thathu esiyinh loko sokufunda ulimi lomhl angano kanye nenhloso enkulu yokuyifu ndisa ukuveza ehlelekile ekuhlelweni. Njengamabhuloki ama khulu angeke akhiqize i-arch, i-logic enkulu ehlanjululwe kakhulu efundwe ngolimi olup hakeme kakhulu ayikwazi ukukhiqiza ulimi lomhlan gano wezobuhle nokuhleleka. Inkulumo ngayinye yezinhlamvu zemifino inencazelo; akukho okucats hangwayo (isb. div ne mul for input kanye noku fakwa of decimal decimal). Kumele uhlanganise lezi zingqolowa, inombolo encane yazo ukuk hiqiza umphumela oyifunayo. Njenge ngolimi oluphak eme lwezinga lwa khiwe futhi kunezinto eziyikhulu ezifihliwe kuwo, kodwa ukusebenzisa izinhlamvu zomhl angano ohlangene senza umsebenzi ofanayo nezinhlamvu eziningana kodwa ekucub unguleni ukuqonda lo mzuzu wemizuzu efihlekile eceleni kwalowo wokwakha olula. Cabangela umdwebo njengalabo abasema sikweni. Awukwazi ukwenza ngamatshe amakhulu njengoba lokho kungenza ukuba umcibisholo ungeneke, hhayi njengomdwebo omuhle esetshenziselwa ukuk ubona. Amahlamvu emihle esamente asetshenziselwa ukuwuhambisa endaweni efunayo yokuphelela. Lokhu ukuse benza kwe-smoothing kuwu kuseb enza kahle. Isakhiwo esiyinhloko sakhiwe ngolimi oluphakeme nolwazi oluningi olunikezayo futhi izingxenyana ezidinga ukwenziwa ngcono zihlanjululwa ngolimi oluhle lwemih langano evumela ukulawula okungathí sina. Okunye ukusebenzisa ulimi lomhla ngano kulesigaba sezinhlelo ezibucayi ezibizwa ngok uthi ama-real time systems. Amasis timu wes ikhathi sangempela aphendule izimpendulo zesikhathi, enomkhawulo ophez ulu wesikhathi ekusebenzeni okuthile. Ukuze kudingekile isikhathi esifanele, kufanele sigcine imiyalo ekulawuleni kwethu konke. Ezilimini ezingeni eliphakeme asikwazi ngisho nokut shela ukuthi zingaki iziyalezo zekhom piyutha ezazise tshe nziswa, kepha ngolimi lomhl angano singaba nokulawula okuqondile phezu kwazo.

Njengam abhuloki

 Njengamabhuloki amakhulu angeke akhiqize i-arch, i-logic enkulu ehlanj ululwe kakhulu efundwe ngolimi oluph akeme kakhulu ayikwazi ukukhiqiza ulimi lomhlangano wezobuhle nokuhleleka.  Njengamabhuloki amakhulu angeke akhiqize i-arch, i-logic enkulu ehlanj ululwe kakhulu efundwe ngolimi oluph akeme kakhulu ayikwazi ukukhiqiza ulimi lomhlangano wezobuhle nokuhleleka. Inkulumo ngayinye yezinh lamvu zemi fino inencazelo; akukho okucatsh ang wayo . Kumele uhlanganise lezi zingq olowa, inombolo encane yazo ukukhiqiza umphumela oyifunayo. Njenge loop ngolimi oluphakeme ezibizwa lwezinga lwakhiwe futhi kunezinto eziyikhulu ezifihliwe kuwo, kodwa ukusebenzisa izinhlamvu zomhlangano ohlangene senza umsebenzi ofanayo nezinhlamvu eziningana kodwa ekucub unguleni ukuqonda lo mzuzu wemi zuzu efihlekile eceleni kwalowo olula "wok wakha" .Cabangela umdwebo njengalabo abasemasikweni. Awukwazi ukwenza ngamatshe amakhulu njengoba lokho kungenza ukuba umcibisholo ungeneke, hhayi njengomdwebo omuhle esetshen ziselwa ukukubona. Amahlamvu emihle esamente asetshe nziselwa ukuwuh ambisa endaweni efunayo yokuphelela. Lokhu ukusebenza kwe-smoothing kuwuku sebenza kahle. Isakhiwo esiyi nhloko sakhiwe ngolimi olup hakeme nolwazi oluningi olunikezayo futhi izingxenyana ezidinga ukwenziwa ngcono zihla njul ulwa ngolimi oluhle lwemi hlangano evu mela ukulawula okungathí sina. Okunye ukuseb enzisa ulimi lomhlangano kules igaba sezinhlelo ezibucayi  ngok uthi ama-real time systems. Amas istimu wesik hathi sangempela aphendule izimp endulo zesikhathi, enomkhawulo ophezulu wesik hathi ekusebenzeni okuthile. Ukuze kudin gekile isikhathi esifanele, kufanele sigcine imiyalo ekula wuleni kwethu konke. Ezilim ini ezingeni eliphakeme asikwazi ngisho nokutshela ukuthi zingaki iziyalezo zek hom piyutha ezaziset shenziswa, kepha ngolimi lomhlangano singaba nokulawula okuqondile phezu kwazo. Noma yiluphi uhlelo olulinga niselwe olusebenzayo noma umzamo omkhulu wokuth uthukiswa kun amacha shazi kanye nemigqa lapho kud ingeka khona ulimi lomhlangano. Futhi kulezi zingxenyeni uma kungekho ulimi lomh langano, angeke kube khona ukus ebenza futhi uma kungekho ukusebenza, akukho ubuhle. Ngezinye izikhathi uhlelo lokuse benza oluwusizo luba usizo ngenxa y okung akhathaleli kokusebenza kulezi zingxenyana ezigwedekile. Isizathu sesith athu esiyinhloko sokufunda ulimi lomhl angano kanye nenhloso enkulu yokuy ifundisa ukuveza i-logic ehlelekile ekuhle lweni.

Kuphela ekunqumeni

 Kuphela ekunqumeni ukuthi isistimu yomshini womuntu kufanele yenzeni kanye nezithiyo kulo mgomo ukuthi izinkinga zomuntu kanye nobuchwepheshe zingaso mb ululwa. Isidingo somklamo ogxilwe ngoms ebenzi siletha isidingo sezinhlelo zoku hlaziywa komsebenzi njengengxenye ebalulekile yokuklama uhlelo. Okwesithathu, ukuxhu mana komuntu computer kudinga ukuhl elwa ukuze kufaka kokubili izindlela zokuhlaziya kanye nokusebenzisa ndawo nye ngesiyalo esifanayo futhi zifundiswe ndawonye njengengxenye yomgomo. Abahlinzekeli besiyalo abangahlola kuphela, kodwa hhayi ukuklama nokw akha banokuk hubazeka. Abakhi abanga kwazi ukuhlaziya ngokucubungula mayelana nezinhlelo abakhayo noma abanga qondi ukuphathwa kolwazi lomuntu noma izimo zenhlalo zomklamo wabo abakhub azekile. Yiqiniso, kuzoba khona ochwepheshe kunoma iyiphi enye ingxenye noma ek uhlang anyeleni komuntu computer, kodwa ukuze kube yindawo ephu me lelayo, kumele kube nenhloko evamile.Okokuqala, ukuklama lapho isenzo khona. Isiyalo esisebenzayo sokuseb enzisana komuntu computer asikwazi ukusekelwe ngokuyinhloko 'kokuh laziywa kokuset shenziswa', kubalulekile nakuba kungase kube khona. Ukuhlaziywa kokuset shenz iswa kwenzeka esikhathini sekwep huzile; kunezinhlobo ezimbalwa zezinkululeko; futhi okubaluleke kakhulu, akuyona into yokukhiqiza. Idizayimu iyakhula ekucind ezelweni koku qonda, ekuqondeni isikhala sokuklama, nangolwazi olunzulu lwezinto zokwakha, okungukuthi, umsebenzisi, umse benzi nomshini. Imiklamo ephawu lekayo ephawulekayo ekusebenzisaneni komuntu, njenge-Xerox Star ne-Apple Lisa  Macintosh, ayizange idalwe kusukela ekuhlazi yweni kokus ebenza nakuba ukuhla ziywa kokuseb enza kwakun ezin dima ezibalulekile, kodwa ngemigomo yokukhiqiza yemiklamo yabo ngabakhi be-interface babase benzisi ukulawula ukuklama nokusetshenziswa. Okwesibili, nakuba umqondo wokuthi 'umklamo ohlose umsebenzisi' uthola umshini omkhulu, kufanele sigcizelele 'ukukla nywa komsebenzi'. Ukuqonda injongo nomongo wesistimu kuyisihluthulelo sokwabiwa kwemisebenzi phakathi kwabantu nemishini nokudala ukuseben zisana kwabo.

Aron masabtan

Aron masabtan ang praktikal nga aspeto sa programming language nga assembly, base sa Intel architecture pagagamiton ingon nga usa ka ehemplo. Apan kini nga kurso dili mahigot sa usa ka partikular nga arkitektura ingon sa kanunay nga nahimo. Sa atong panglantaw ang ingon nga pam aagi wala makamugna og daghang pamaa nga mga tigpa siugda sa pinulongan nga kapu lungan.Ang programming language nga pinu longan nagpalambo og usa ka sukaranan ug ubos nga lebel pagsabot sa computer. Sa taas nga lebel nga mga pinulongan adunay gilay-on tali sa computer ug sa programmer. Kini tungod kay mas taas nga ang-ang ang mga pinulongan gidesinyo aron mahimong mas duol ug mas mahig alaon sa programmer, sa ingon nakamugna ang gilay-on sa makina. Kini gilay-on Mga maghu hubad nga gitawag mga compiler ug interpreter. Ang tumong sa progra mming sa Ang pinulon gang pinulongan mao ang paglansad niining mga intermediates ug makigsulti direkta sa computer. Adunay usa ka kinatibuk-an nga impresyon nga ang programming language nga pinulongan usa ka lisud nga buluhaton ug dili ang tanan adunay katakus nga makasabut niini. Ang Sa kalahian, ang kamatuoran usa ka yano nga hilisgutan. Ang sayop nga impresyon gimugna tungod kay lisud kaayo ang pagkaamgo nga ang tinuod ang computer mahimong yano kaayo. Ang programming sa pinulongan sa Assembly naghatag sa usa ka freehand exposure sa kompyuter ug tugoti ang programmer nga makigsulti niini ang pinulongan niini. Ang bugtong aghuhubad nga nagpabilin taliwala sa programmer ug ang computer anaa aron sa pagsimbolo sa numeric nga kalibutan sa computer alang sa kasayonsa paghin umdom.

Eles crea una

Eles crea una impressió equivocada perquè és molt difícil adonar-se que el real ordinador pot ser tan senzill. La programació del llenguatge de muntatge dóna aexpos ició a mà al vostre ordinador i permet que el programador parli amb ell el seu idioma. L'únic traductor que roman entre el programador ilordi nador hi és per simbolitzar el món numèric de l'ordinador per a la facilitatde recordar. Per cobrir els aspectes pràctics de programació del llenguatge ensamblat, basada en l'arq uitectura Intel es farà servir com aexem ple. Tot i això, aquest cursno estarà lligat a una arquitectura particular ja que sovint es fa. A la nostra opinió aquest enfocament no crea prog ramadors de llenguatge assemblador versàtils.La programació del llenguatge de munt atge desenvolupa un molt bàsic i baix comprensió de l'ordinador. En llengües de nivell superior hi ha una distància entre l'ordinador i el progr amador. Això es deu a un nivell nivell superior les llengües estan disse nyades per ser més properes i amigables amb el programador, creant així la distància amb la màquina. Aquesta distància està coberta per tradu ctors anomenats compiladors i intèrprets. L'objectiu de la programació a El llengu atge de muntatge és evitar aquests inter medis i parlar directament amb elordi nador. Hi ha una impressió general que la programació del llenguatge ensamblador és auna tasca difícil i no tothom és prou capaç d'entendre-ho. El La realitat és contrària, ja que el llenguatge assemblador és un tema molt simple.

Jedini prevodilac

Jedini prevodilac koji ostaje između programera ikom pjuter je tu da simbolizuje numerički svet računara za lakoću pamćenja. Za pokrivanje praktičnih aspekata progra miranja jezika na engle skom jeziku, na osnovu Intel arhitekture će se koristiti kao primer. Međutim, ovaj kurs neće biti vezani za određenu arhite kturu, jer se to često vrši. Po našem mišl jenju takav pristup ne stvara raznov rsne programere za programi ranje na engl eskom jeziku.Programi ranje jezika u skupštini razvija vrlo osnovni i nizak nivo razum evanje računara. Na jezicima višeg nivoa postoji rastojanje između računara i programera. To je zbog višeg nivoa jezici su dizajnirani da budu bliži i prijatniji zapro gramera, čime se stvara rastojanje sa mašinom. Ova razdaljina je pokrivena prev odioci zvali komp ajlere i tumače. Cilj programiranja u jezik montaže je da zaobiđe ove interm edijente i razgovara direktno sa njima kompjuter. Postoji opšti utisak da je progra miranje jezika na engleskom jeziku a težak posao, a ne svi su dovoljno sposobni da ga razumeju. The suprotnosti je stvar nost, jer je jezik montaže vrlo jednos tavan predmet. The pogrešan utisak stvoren je jer je vrlo teško shvatiti da je stvarno računar može biti tako jednos tavan. Programiranje jezika skupštine daje aslob odnu ručnu ekspoziciju računaru i omogu ćuje progra matoru da razgovara s njim svoj jezik.

Orokor rean

Orokor rean, mun taket hizkuntz aren program azioa da Zaila zaila eta inork ez du ulertzeko gai. The Errealitatea kontrastea da, muntaketa hizkuntza oso subje ktiboa baita. The okerreko inpresioa sortzen da oso zaila delako benetakoa konturatzea ordena gailua oso erraza izan daiteke. Batzar hizkuntza programazio bat ematen du Orde nagai luarekin zuzenean esposizioan eta programatzaileak hitz egin dezake bere hizkuntza. Program atzail earen artean geratzen den itzultzaile bakarra Ordenagailua ordenagailuaren zenbakizko mundua erraztasuna da gogoratzeko. Muntatze hizkuntza programatzeko alderdi praktikoak estaltzeko, Intel arkitekturan oinarritutako adibide gisa erabiliko da. Hala ere, ikastaro hau Ez da arkitektura jakin bati lotuta egongo den moduan. Gure ikuspegian Horrelako ikuspegiak ez du muntaketa-hizkuntza progra matzaile askotarako sortzen.Batzar hizkuntza progr amazio oso oinarrizkoa eta maila baxua garatzen da ordenaga iluaren ulermena. Goi mailako hizkuntzen artean distantzia dagoordenag ailuaren eta programa tzailearen artean. Hau da goi mailako maila delako hizk untzak hurbilagoak eta prog ramatzail eagoak izateko diseinatuta daude, maki naren distantzia sortuz. Distantzia hori estalita dago itzultz aileek compilers eta interpreters izenekoak. Programazioaren helburua untaketa hiztegia bitart ekaritza horiek gainditu eta zuzenean hitz egin ordenagailua.

Montaj dili

Montaj dili proqraml aşdırma,  praktiki aspektlərini əhatə etmək Intel arxitekturası əsasında nümunə olaraq istifadə ediləcək. Lakin bu kurs tez-tez edildiyi kimi müəyyən bir mimariye bağlı olmaz. Bizim fikrimizcə belə bir yanaşma çoxt ərəfli birlə şmə dil proqramçıları yaratmır. Assambl eyanın dili proqram laşdırma çox əsas və aşağı səviyyədə inkişaf edir kompüter anlayışı. Yüksək səviyyəli dillərdə bir məsafə var kompüter və proqramçı arasında. Çünki daha yüksək səviy yədədir dillər proqramçıya daha yaxın və daha mehriban olmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur, beləliklə maşınla məsafə yaratmaq. Bu məsafə ilə əhatə olunur tərcü məçilər tərtibçi və tərcü məçilər çağırdı. Proqram laşdırma məqsədi birləşmə dili bu ara keçidləri atmaq və birbaşa danış maqdır kompüter. Məclis dilinin proqramlaşdırılması bir ümumi təəssürat var çətin işdir və hər kəs bunu anlamaq üçün kifayət edə bilmədi. Məqalələr reallıq əksinədir, çünki montaj dili çox sadədir. Məqalələr Səhv təəssürat yaranır, çünki real olduğunu başa düşmək çox çətindir kompüter belə sadə ola bilər. Assambley asının dili proqramlaşdırma verir kompüterə sərbəst şəkildə məruz qalır və proqramçı ilə onunla danışmağa imkan verir onun dili. Programcı arasında qalır və yalnız tərcüməçi kompyuter kompüter ədədi dünyasını asanlıqla simvollaşdırmaq üçün var xatır lama.

krijohet përshtypja

 krijohet përshtypja e gabuar sepse është shumë e vështirë të kuptohet se e vërteta kompjuteri mund të jetë kaq i thjeshtë. Programimi i gjuhës së Kuvendit jep një ekspozimit të lirë në kompjuter dhe lejon programuesin të bisedojë me të gjuhën e saj. Përkthyesi i vetëm që mbetet midis dhe kompjuteri programuesit  është atje për të simbolizuar botën numerike të kompju terit për lehtësinëe kujtimit. Për të mbuluar aspektet praktike të programimit të gjuhës së montimit, bazuar në arkitekturën Intel do të përdoret si një shembull. Megjithatë ky kurs nuk do të jetë i lidhur me një arkitekturë të veçantë siç është bërë shpesh. Sipas mendimit tonë një qasje e tillë nuk krijon programues të gjithanshëm të gjuhës së kuvendit. Programimi i gjuhës së Kuvendit zhvillon një nivel shumë bazë dhe të ulët të kupt uarit e kom pjuterit. Në gjuhët më të larta ka një distancë midis kompjuterit dhe programuesit. Kjo është për shkak të niv elit më të lartë gjuhët janë të dizajnuara për të qenë më afër dhe më miqësorë me progra muesin, duke krijuar distancë me makinë. Kjo distancë mbulohet nga përkt hyes të quajtur përpilues dhe përkt hyes. Qëllimi i programimit në gjuha e asamb lesë është të anashkalojë këto ndërmj etësime dhe të flasë direkt me komp juter. Ekziston një përshtypje e përgjithshme se programimi i gjuhës së kuvendit është një punë e vështirë dhe jo të gjithë janë në gjendje të kuptojnë atë. realiteti është në kontrast, pasi gjuha e kuvendit është një temë shumë e thjeshtë.

Om die praktiese

Om die praktiese aspekte van samestelling taalp rogram mering, te de gebaseer op Intel-argitektuur sal as voorbeeld gebruik word. Maar hierdie kursu sal nie gekoppel word aan 'n bepaalde argitektuur soos dit dikwels gedoen word nie. Na ons mening so 'n benadering skep nie veelsydige sameste lling taal programmeerders. Vergadering taalpro gram mering ontwikkel 'n baie basiese en lae vlak begrip van die rekenaar. In hoërvlak tale is daar 'n afstand tussen die rekenaar en die program me erder. Dit is omdat hoër vlak tale is ontwerp om nader en vriend eliker vir die programmeerder te wees, sodoende afstand met die masjien skep. Hierdie afstand word gedek deur vertalers genoem samestellers en tolke. Die doel van program mering in Samestelling taal is om hierdie middel te omseil en direk met die rekenaar. Daar is 'n algemene indruk dat samestelling taalprogra mmering 'n is moeilike taak en nie almal is in staat om dit te verstaan ​​nie. Die werklik heid is in kontras, aangesien sames telling taal 'n baie eenv oudige onderwerp is. Die verke erde indruk word geskep omdat dit baie moeilik is om te besef dat die ware rekenaar kan so eenvoudig wees. Vergadering taalpro gramme ring gee a vryhandse blootstelling aan die rekenaar en laat die programm eerder daarmee praat sy taal. Die enigste vertaler wat tussen die programmeerder en Die rekenaar is daar om die rekenaar se numeriese wêreld simbolies te simboliseer van onthou.